Juegos cooperativos como instrumento para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas del grado quinto tres del colegio Municipal Gremios Unidos de la ciudad de Cúcuta, Colombia.

Vásquez Nova, Wendy Yineth.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Vásquez Nova, Wendy Yineth.	-
dc.date.accessioned	2023-12-11T22:43:41Z	-
dc.date.available	2019-10-26	-
dc.date.available	2023-12-11T22:43:41Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Vásquez Nova, W. Y. (2019). Juegos cooperativos como instrumento para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas del grado quinto tres del colegio Municipal Gremios Unidos de la ciudad de Cúcuta, Colombia [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7861	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7861	-
dc.description	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.description.abstract	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.format.extent	61	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	Juegos cooperativos como instrumento para fortalecer las habilidades sociales en niños y niñas del grado quinto tres del colegio Municipal Gremios Unidos de la ciudad de Cúcuta, Colombia.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2019-07-26	-
dc.relation.references	Cubero venegas, carmen maría, 2004, la disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación revista electrónica "actualidades investigativas en educación“ https://www.redalyc.org/pdf/447/44740202.pdf	es_CO
dc.relation.references	Flores mamani, emilio; garcia tejada, mario luis; calsina ponce, wilber cesar; yapuchura sayco, angelica, 2016, las habilidades sociales y la comunicación interpersonal de los estudiantes de la universidad nacional del altiplano – puno https://www.redalyc.org/pdf/4498/449849320001.pdf	es_CO
dc.relation.references	meneses montero, maureen; monge alvarado, maría de los ángeles septiembre, 2001, el juego en los niños: enfoque teórico file:///d:/mis%20documentos/downloads/art%c3%adculo_redalyc_44025210.pdf	es_CO
dc.relation.references	arranz (2007), dice que el juego cooperativo es una actividad donde no existen ganadores ni perdedores, no hay eliminados, mientras que en los juegos competitivos si existen ganadores y perdedores. https://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1269129138.pdf	es_CO
dc.relation.references	goldstein (1989), él señala hasta seis grupos diferentes de habilidades sociales, https://www.redalyc.org/pdf/805/80522205.pdf	es_CO
dc.relation.references	monjas (2002), conceptualiza una serie de características relevantes en las habilidades sociales. la primera de ellas son las conductas adquiridas mediante el aprendizaje y a través de procesos de socialización en la familia, https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf	es_CO
dc.relation.references	(monjas casares, 2004). se refiere a las habilidades sociales como comportamientos, conductas o destrezas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de índole interpersonal, https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf	es_CO
dc.relation.references	terry orlick (1990), señala cinco características esenciales que se pueden apreciar en la práctica de estos juegos. https://sites.google.com/site/juegoscooperativos24/pagina-web	es_CO
dc.relation.references	pérez (1998) y sánchez (2005) los juegos cooperativos son actividades lúdicas cuya característica primordial es proponer la cooperación como una forma de interacción entre sus participantes, https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8519/proyecto%20oscar%2 0%20mauricio.pdf?sequence=1	es_CO
dc.relation.references	maribel paola carlos valdeiglesias, en el 2016, en la universidad cesar vallejo, perú, con su investigación denomina “los juegos cooperativos para mejorar las habilidades sociales en los niños de 5 años de la institución educativa n°389, rímac- 20’16.”	es_CO
dc.relation.references	catalina cobaleda pérez, norelba burgos castañeda, remberto conde forero en el 2017, en puerto carreño vichada, colombia, realizaron una investigación titulada “juego cooperativo, conflicto y clima escolar.” https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/3339/el%20juego%20c ooperativo%20.pdf?sequence=1	es_CO
dc.relation.references	unai sáez de ocáriz granja, pere lavega burgues, jaume march janés, jorge serna bardavío en el 2018, españa, realizaron la investigación titulada “transformar conflictos motores mediante los juegos cooperativos en educación primaria.” https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revpsycho/article/view/17060	es_CO
dc.relation.references	ylarragorry eliana, en el 2018 en la pontifica universidad católica, argentina, con su investigación denominada juegos cooperativos y su relación con las habilidades sociales.http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/juegos-coperativos relacionhabilidades.pd	es_CO
dc.relation.references	martha angélica chavieri salazar, en el 2016 en perú, es resultado de la investigación titulada, “juegos cooperativos y habilidades sociales en niños del ii ciclo de la institución educativa alfredo bonifaz, rímac”	es_CO
dc.relation.references	Cubero venegas, carmen maría, 2004, la disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación revista electrónica "actualidades investigativas en educación“ https://www.redalyc.org/pdf/447/44740202.pdf	es_CO
dc.relation.references	Flores mamani, emilio; garcia tejada, mario luis; calsina ponce, wilber cesar; yapuchura sayco, angelica, 2016, las habilidades sociales y la comunicación interpersonal de los estudiantes de la universidad nacional del altiplano – puno https://www.redalyc.org/pdf/4498/449849320001.pdf	es_CO
dc.relation.references	meneses montero, maureen; monge alvarado, maría de los ángeles septiembre, 2001, el juego en los niños: enfoque teórico file:///d:/mis%20documentos/downloads/art%c3%adculo_redalyc_44025210.pdf	es_CO
dc.relation.references	arranz (2007), dice que el juego cooperativo es una actividad donde no existen ganadores ni perdedores, no hay eliminados, mientras que en los juegos competitivos si existen ganadores y perdedores. https://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1269129138.pdf	es_CO
dc.relation.references	goldstein (1989), él señala hasta seis grupos diferentes de habilidades sociales, https://www.redalyc.org/pdf/805/80522205.pdf	es_CO
dc.relation.references	monjas (2002), conceptualiza una serie de características relevantes en las habilidades sociales. la primera de ellas son las conductas adquiridas mediante el aprendizaje y a través de procesos de socialización en la familia, https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf	es_CO
dc.relation.references	(monjas casares, 2004). se refiere a las habilidades sociales como comportamientos, conductas o destrezas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de índole interpersonal, https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf	es_CO
dc.relation.references	terry orlick (1990), señala cinco características esenciales que se pueden apreciar en la práctica de estos juegos. https://sites.google.com/site/juegoscooperativos24/pagina-web	es_CO
dc.relation.references	pérez (1998) y sánchez (2005) los juegos cooperativos son actividades lúdicas cuya característica primordial es proponer la cooperación como una forma de interacción entre sus participantes, https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8519/proyecto%20oscar%2 0%20mauricio.pdf?sequence=1	es_CO
dc.relation.references	maribel paola carlos valdeiglesias, en el 2016, en la universidad cesar vallejo, perú, con su investigación denomina “los juegos cooperativos para mejorar las habilidades sociales en los niños de 5 años de la institución educativa n°389, rímac- 20’16.”	es_CO
dc.relation.references	catalina cobaleda pérez, norelba burgos castañeda, remberto conde forero en el 2017, en puerto carreño vichada, colombia, realizaron una investigación titulada “juego cooperativo, conflicto y clima escolar.” https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/3339/el%20juego%20c ooperativo%20.pdf?sequence=1	es_CO
dc.relation.references	unai sáez de ocáriz granja, pere lavega burgues, jaume march janés, jorge serna bardavío en el 2018, españa, realizaron la investigación titulada “transformar conflictos motores mediante los juegos cooperativos en educación primaria.” https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revpsycho/article/view/17060	es_CO
dc.relation.references	ylarragorry eliana, en el 2018 en la pontifica universidad católica, argentina, con su investigación denominada juegos cooperativos y su relación con las habilidades sociales.http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/juegos-coperativos relacionhabilidades.pdf	es_CO
dc.relation.references	ylarragorry eliana, en el 2018 en la pontifica universidad católica, argentina, con su investigación denominada juegos cooperativos y su relación con las habilidades sociales.http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/juegos-coperativos relacionhabilidades.pdf	es_CO
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dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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