“Estrategias lúdicas pedagógicas para el aprovechamiento del tiempo libre”.

Castro Castro, Yaritza Paola.; Florez Gutierrez, Luz Esperanza.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Castro Castro, Yaritza Paola.	-
dc.contributor.author	Florez Gutierrez, Luz Esperanza.	-
dc.date.accessioned	2023-12-11T16:25:28Z	-
dc.date.available	2018-03-05	-
dc.date.available	2023-12-11T16:25:28Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Castro Castro, Y.P.; Florez Gutierrez, L.E. (2017). “Estrategias lúdicas pedagógicas para el aprovechamiento del tiempo libre” [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7842	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7842	-
dc.description	La presente trabajo de investigación investigación tuvo como objetivo promover estrategias lúdicas pedagógicas para el aprovechamiento del tiempo libre en los niños del 4 grado del colegio integrado Simón Bolívar sede san Martin de la Ciudad de Cúcuta Norte de Santander, Colombia. Metodológicamente bajo el tipo enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación descriptivo, y un diseño de investigación transversal La población estuvo constituida por tres (3) docentes pertenecientes a la institución antes mencionados y por veinte (20) estudiantes. Se aplicó un cuestionario para docentes, estructurado por veinte nueve (27) ítems utilizando la escala Likert con 4 alternativas de respuestas: siempre, casi siempre, casi nunca y nunca que miden la variable objeto de estudio, teniendo como validez de contenido verificado bajo el juicio de (2) dos expertos.	es_CO
dc.description.abstract	The objective of this research research was to promote educational strategies for the use of free time in the children of the 4th grade of the Simón Bolívar integrated school San Martin campus in the city of Cúcuta Norte de Santander, Colombia. Methodologically under the quantitative approach type, with a descriptive type of research, and a cross-sectional research design. The population consisted of three (3) teachers belonging to the aforementioned institution and twenty (20) students. A questionnaire for teachers was applied, structured by twenty nine (27) items using the Likert scale with 4 alternative answers: always, almost always, almost never and never measuring the variable object of study, having as valid content verified under the judgment of (2) two experts.	es_CO
dc.format.extent	79	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	Estrategias lúdicas pedagógicas.	es_CO
dc.subject	Aprovechamiento del tiempo libre.	es_CO
dc.subject	Juego estratégico.	es_CO
dc.title	“Estrategias lúdicas pedagógicas para el aprovechamiento del tiempo libre”.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2017-12-05	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Pedagogía Infantil

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