DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7804Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Contreras Mosquera, Marlon Yesid. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-12-06T17:03:05Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-09 | - |
| dc.date.available | 2023-12-06T17:03:05Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Contreras Mosquera, M. Y. (2019). El voleibol como juego y medio de motivación para las clases de educación física en los estudiantes de grado octavo del colegio Carlos Pérez Escalante [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7804 | es_CO |
| dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7804 | - |
| dc.description | El autor no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.description.abstract | El autor no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.format.extent | 48 | es_CO |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación. | es_CO |
| dc.subject | El autor no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
| dc.title | El voleibol como juego y medio de motivación para las clases de educación física en los estudiantes de grado octavo del colegio Carlos Pérez Escalante. | es_CO |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
| dc.date.accepted | 2019-12-09 | - |
| dc.relation.references | Weinberg, R.S. y Gould, D. (1996). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Barcelona, España: Editorial Ariel, S.A | es_CO |
| dc.relation.references | Vergara, D. (2001). Juegos pre deportivos y formas jugadas. 2da edición. Armenia, Colombia: Editorial Kinesis. | es_CO |
| dc.relation.references | Vásquez, R. (2010). El juego en la educación escolar. Colombia: Lulu. | es_CO |
| dc.relation.references | Vallerand, R. J., & Rousseau, F. L. (2001). Intrinsic and extrinsic motivation in sport and exercise: A review using the hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation. En R. N. Singer, H. A. Hausenblas, & C. M. Janelle (Eds.), Handbook of sport psychology (2ª ed., pp. 389-416). New York: John Wiley and Sons. | es_CO |
| dc.relation.references | Valdés, H. M. (1996). La preparación psicológica del deportista. Mente y rendimiento humano. España: INDE publicaciones. | es_CO |
| dc.relation.references | Sevil, J., Abós, A., Julian, J. A., Murillo, B., y García-González, L. (2015). Género y motivación situacional en Educación Física: claves para el desarrollo de estrategias de intervención. RICYDE. Revista internacional de ciencias del deporte, 41(11), 281- 296. http://dx.doi.org/10.5232/ricyde2015.04106 | es_CO |
| dc.relation.references | Sánchez-Oliva, D., Leo, F. M., Amado, D., González-Ponce, I., y García-Calvo, T. (2012). Desarrollo de un Cuestionario para valorar la Motivación en Educación Física. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 7(2), 227-250. | es_CO |
| dc.relation.references | Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development and wellbeing. The American Psychologist, 55, 68-78. | es_CO |
| dc.relation.references | Pulido-González, J., Sánchez-Oliva, D., González- Ponce, I., Amado-Alonso, D., Montero-Carretero, C., y García-Calvo, T. (2015). Adaptación y validación de un cuestionario para valorar la motivación en el contexto deportivo. Cuadernos de Psicología del deporte, 15(3), 17-26. Recuperado de https://revistas.um.es/cpd/article/view/244441/185261 | es_CO |
| dc.relation.references | Morilla, M. (1994). El papel del entrenador en la motivación deportiva. El entrenador Español de Fútbol, 60, 26-31. | es_CO |
| dc.relation.references | Morente, H., Zagalaz, M. L., Molero, D. y Carrillo, S. (2012). Prevención de la obesidad infantil a través de una motivación intrínseca hacia la práctica de AF. Nuevas tendencias en EF, Deporte y Recreación, 22, 33-37. | es_CO |
| dc.relation.references | Mínguez, I. (2018). Evaluación de la motivación intrínseca hacia la actividad física en alumnos de educación primaria (Tesis de pregrado). Universidad de Valladolid, Palencia: España. | es_CO |
| dc.relation.references | Leo, F. M., García-Fernández, J. M., Sánchez-Oliva, D., Pulido, J. J., & García-Calvo, T. M. (2016). Validation of the Motivation in Physical Education Questionnaire in Primary Education (CMEF-EP). Universitas Psychologica, 15(1), 315-326. Doi: http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana | es_CO |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. Sexta edición, McGraw-Hill: México. | es_CO |
| dc.relation.references | Garita, E. (2006). Motivos de participación y satisfacción en la AF, el ejercicio físico y el deporte. Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud, 3(1), 1-16. Recuperado de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/318 | es_CO |
| dc.relation.references | Cox, H. (2009). Psicología del deporte. Conceptos y sus aplicaciones (6ª ed.). Madrid: Médica Panamericana, S.A. | es_CO |
| dc.relation.references | Charchaoui, I., Chacón, J., Chacón, F. y Castro, R. (2017). Tipos de motivación para participar en las clases de educación física en la etapa de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.). Revista acción motriz, 18, 37-46. | es_CO |
| dc.relation.references | Castillo, I. y Balaguer, I. (2001). Dimensiones de los motivos de práctica deportiva de los adolescentes valencianos escolarizados. Apunts educación física y deportes, 63, 22- 29. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=352. | es_CO |
| dc.relation.references | Castillo, I. y Balaguer, I. (2001). Dimensiones de los motivos de práctica deportiva de los adolescentes valencianos escolarizados. Apunts educación física y deportes, 63, 22- 29. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=352. | es_CO |
| dc.relation.references | Barkoukis, V., Hagger, M. S., Lambropoulos, G., & Tsorbatzoudis, H. (2010). Extending the trans-contextual model in physical education and leisure-time contexts: examining the role of basic psychological need satisfaction. The British Journal of Educational Psychology, 80, 647–70. | es_CO |
| dc.relation.references | Arias, H. y Sánchez, R. (2012). Grupo de juegos pre-deportivos para elevar la motivación para las clases de educación física. Revista Digital EFDeportes, año 17 N°169. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd169/juegos-predeportivos-para elevar-la-motivacion.htm | es_CO |
| dc.relation.references | Arias Odón, F. D. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Caracas: Editorial Episteme. | es_CO |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
| Appears in Collections: | Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Contreras_2019_TG (3).pdf | Contreras_2019_TG | 2,72 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.