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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Implementación de estrategias didácticas para el mejoramiento académico del área de matemáticas en los estudiantes del grado 201 del Colegio Integrado Fe y Alegría de Los Patios, Norte de Santander.	Nieto, Duberney.
2020	Mejoramiento de la coordinación motriz a través de los juegos recreativos en niños entre los 10 y 11 años de grado sexto del colegio Bicentenario de Cúcuta.	Uribe Galvis, Dimar Alfonso.
2020	La práctica del deporte del ultímate-fresbee como estrategia pedagógica para reducir los niveles de agresividad en los estudiantes del grado 402 de la Institución Educativa Colegio Integrado Fe y Alegría de Los Patios.	Gutierrez Tarazona, Diego Fernando.
2022	Estrategia pedagógica para el refuerzo de competencias matemáticas en las operaciones básicas (suma. resta, multiplicación y división) a través del área de educación física en los estudiantes de 5 "01" de la Institución Educativa Carlos Ramírez Paris de la ciudad de San José Cúcuta, Colombia.	Pallares Pinzón, Jahn Freddy.
2020	Desarrollo de la atención y concentración por medio de actividades lúdico-pedagógicas en los estudiantes del grado 5° de la Institución Integrado Juan Atalaya Sede Antonio María de Claret San José de Cúcuta.	Contreras García, Daniel Felipe.
2022	Desarrollo de la coordinación segmentaria mediante juegos recreativos en los niños del grado segundo de la Institución Educativa San Juan Bosco.	Contreras Rolón, Iván Andrés.
2021	Material didáctico enfocado a la enseñanza de la educación física y al aprovechamiento del tiempo libre a partir del uso de elementos reciclables en la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.	Robayo Vega, Hellen Alejandra.
2020	Fortalecimiento de las habilidades básicas motoras correr y saltar por medio de actividades físicas en forma de circuito con los niños y niñas del grado tercero del salón 302 del Colegio Integrado Fe y Alegría del municipio de Los Patios.	Villamizar Jaimes, Cristhiam Alexis.
2020	El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de valores en los estudiantes de sexto grado del colegio Carlos Pérez Escalante del municipio de San José de Cúcuta.	Rodriguez Rodriguez, Charles Adrian.
2021	Juegos y actividades físicas para el mejoramiento y fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 503 de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de la Ciudad de Cúcuta.	Pacheco López, Héctor David.
2020	Evolución de la coordinación motriz a través de juegos y circuitos en alumnos de 6-04 en edades entre los 11 a 13 años del colegio San Francisco de Sales en la ciudad de Cúcuta.	Espejo Gutiérrez, Cesar Fernando.
2022	Importancia de la habilidad motriz-lanzar como desarrollo fundamental en los niños del grado segundo del Colegio San José de Cúcuta Sede Mercedes Abrego.	Torres Vargas, Harol Jhonherger.
2020	Programa de juegos recreativos en la clase de educación física para el desarrollo de la coordinación óculo-manual con alumnos de undécimo grado del Colegio Carlos Pérez Escalante.	Carvajal Caballero, Carlos Alfredo.
2020	Estimular la coordinación en niños del grado primero por medio de la práctica del karate-do del Instituto Técnico María Inmaculada de Villa del Rosario, Norte de Santander.	Quijano Cárdenas, Astrid.
2020	La danza como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades motrices básicas de estabilidad en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Colegio San Tarsicio, Los Patios.	Villamarin Galvis, Aroni Alejandro.
2022	Generar una estrategia mediante ejercicios relacionados con la educación física para mejorar la condición física y mental de los adolescentes del Colegio Santos Apóstoles.	Robles Sanabria, Hander Sebastián.
2021	Propuesta pedagógica en educación física para niños de 5° primaria del “Centro Educativo Rural Cocayá”.	Díaz Gómez, Gustavo Andrés.
2020	Los juegos recreativos como medio para afianzar la lateralidad en escolares de segundo grado de la Institución Educativa San Francisco de Sales, sede primaria.	Gómez Granados, Angélica Lucía.
2020	Estrategia pedagógica de intervención en educación física para el desarrollo de la autonomía en los estudiantes del grado 7° de La I. E. Escuela Normal Superior de Ocaña, Colombia.	Páez Cañizarez, Andrés Camilo.
2020	Propuesta de actividades lúdicas de la dimensión corporal como eje transversal de la dimensión comunicativa del grado prescolar de la escuela Cúcuta.	Villamizar Camperos, Álvaro Javier.