Efecto del rol docente en el aprendizaje cooperativo como estrategia de motivación en las clases de educación física en los estudiantes de once grado en el Instituto Nacional de Educación Media José Eusebio Caro de San José de Cúcuta.

Vivas Chacín, Martin Giovanny.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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dc.contributor.author	Vivas Chacín, Martin Giovanny.	-
dc.date.accessioned	2023-11-23T21:21:22Z	-
dc.date.available	2018-09-08	-
dc.date.available	2023-11-23T21:21:22Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Vivas Chacín, M. G. (2018). Efecto del rol docente en el aprendizaje cooperativo como estrategia de motivación en las clases de educación física en los estudiantes de Once grado en el Instituto Nacional de Educación Media José Eusebio Caro de San José de Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7425	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7425	-
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dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
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dc.title	Efecto del rol docente en el aprendizaje cooperativo como estrategia de motivación en las clases de educación física en los estudiantes de once grado en el Instituto Nacional de Educación Media José Eusebio Caro de San José de Cúcuta.	es_CO
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dc.date.accepted	2018-06-08	-
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