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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022
El cuento literario como estrategia para motivar el proceso lector mediante la herramienta tecnológica Powtoon caso: en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Cecilia - Cúcuta, Norte de Santander.
Zapardiel Meneses, Emily Yelitza.
2017
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la lengua materna y su incidencia en el proceso lectoescritor de los estudiantes de primer grado de Básica Primaria de Cuba.
Murillo Bautista, Karen Juliana.
2017
Desarrollo de la competencia de producción textual a partir de la teoría Daniel Cassany en la elaboración del periódico mural en los grados novenos en el Colegio Presbítero Álvaro Suárez sede principal.
Bermudez Urbina, Chirley Yanior.
2019
Implementación procesos metacognitivos en el mejoramiento de la comprensión e interpretación textual de los estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa San Francisco de Sales.
Hernández, Álvaro Esteban.
2019
Desarrollo de la comprensión lectora implementando como estrategia didáctica “La lectura como proceso transaccional” en los estudiantes del grado noveno, de la Institución Educativa Mariano Ospina Rodríguez.
Pérez Maldonado, Shayna Alexandra.
2018
Aplicación de la teoría de Theodor Adorno, a partir del diseño de una tabla periódica de autores, para mejorar la competencia literaria, en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Psicopedagógico Gardner.
Villamizar García, Wendy Carolina.
2019
Desarrollo de la competencia literaria para fortalecer la producción textual en los estudiantes de noveno grado del colegio Comfanorte, Los Patios, Norte de Santander.
Isaquita Hernández, Sandra Patricia.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a partir de la teoría “estrategias de lectura” de Isabel Solé, en la elaboración de caricaturas en los Estudiantes de noveno del colegio Primero de Mayo. Norte de Santander-Cúcuta.
Salamanca Meléndez, Oscar Humberto.
2018
Estrategias metacognitivas para enriquecer la lectura y la escritura según María Cristina Martínez Solís en los estudiantes de grado 6°a y 6°b del colegio Luis Carlos Galán Sarmiento.
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del Pilar.
2018
Desarrollo de la competencia interpretativa a través de la teoría de “enseñanza recíproca” de Palincsar y Brown en los estudiantes de décimo de la Institución Educativa Colegio Comfanorte de los Patios.
González Montañez, Daniela.
Otras opciones relacionadas
Autor
2
Molano Villamizar, Aura María.
1
Arias Parada, Adriana Lucía.
1
Bermudez Urbina, Chirley Yanior.
1
Buitrago Sepúlveda, Natalia Del P...
1
Castillo Bayona, Luis Eduardo.
1
Dávila Jiménez, Omelis María.
1
González Montañez, Daniela.
1
Gualdrón Ochoa, Karen Dayana.
1
Hernández, Álvaro Esteban.
1
Isaquita Hernández, Sandra Patricia.
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Título
7
Escritura.
5
Estrategias.
4
Comprensión.
3
Cuento.
3
Didáctica.
3
Producción textual.
2
Aprendizaje.
2
Competencia literaria.
2
Competencia.
2
Comprensión lectora.
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Fecha de lanzamiento
7
2022
4
2018
4
2019
3
2017
2
2020
1
2021
Has File(s)
21
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