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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Fortalecimiento de la competencia gramatical mediante la creación y publicación de memes a través del weblog en los estudiantes de noveno grado de la institución educativa colegio Nuestra Señora Del Pilar.	Salazar Suárez, Marly Selene.
2022	La música como recurso didáctico para el desarrollo de la producción textual del grado 11.	Carrillo Castro, Dali Yariney.
2017	Desarrollo de la competencia lectora mediante el cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional en los estudiantes de 7° de la I. Bicentenario de la Ciudad de Cúcuta.	Escalante Domínguez, Lily Paulina.
2018	Desarrollo de la competencia textual partiendo de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel a los estudiantes de décimo grado del Colegio Primero de Mayo, Cúcuta, Norte de Santander.	Molina Sánchez, Mónica Maritza.
2017	Desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la teoría del mensaje fotográfico de Roland Barthes en el grado decimo del Colegio Bicentenario.	Badillo Duarte, Miguel Angel.
2018	Desarrollo de la competencia textual mediante la teoría "la Cocina de la escritura de Daniel Cassany" en los estudiantes del grado Séptimo 01-02 de la Institución Educativa Oriental N.º 26.	Márquez, Tatiana Yaneth.
2017	Desarrollo de la competencia comunicativa utilizando las TIC para mejorar la comunicación lectora en los estudiantes de 6° de las I.E. Carlos Pérez Escalante.	Ordoñez Mendoza, Nubia Mongui.
2018	Propuesta para el fortalecimiento de la competencia textual, partiendo de la teoría escritura creativa de Sergio Frugoni, en los estudiantes de grado noveno 01-02, Institución Educativa Colegio Oriental N°26, prados norte, Cúcuta Norte de Santander.	Duarte Pacheco, Marly Viviana.
2017	Mejorar la competencia propositiva a través de la producción textual a partir de la teoría de cultura por David r. Olon en los estudiantes de décimo grado del Instituto Técnico Guaimaral, sede Hermogenes Maza, Cúcuta, Norte de Santander.	Bustos Barbosa, Leidy Lizeth.
2017	Desarrollo de la competencia pragmática y textual, empleando la teoría de la argumentación en los estudiantes del grado 9°d del Colegio Técnico Guaimaral - sede Hermógenes Maza, Cúcuta.	Araque Vargas, Valentina.