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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
Desarrollo de las competencias de comprensión e interpretación textual en los estudiantes de los grados séptimo y once de la Escuela Normal Superior de Pamplona mediante la teoría propuesta por María Eugenia Dubois La Lectura Como Un Proceso Interactivo.
Arredondo Osorio, Maira Yurley.
2019
Comprensión y producción textual según didáctica de Hilda Taba en grados octavo y décimo.
Ruiz Real, Yenny Milena.
2021
La música Rap en la narrativa como estrategia didáctica para afianzar los procesos de comprensión e interpretación textual en los estudiantes de grado 801.
Guerrero Angarita, Delia María.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Arredondo Osorio, Maira Yurley.
1
Guerrero Angarita, Delia María.
1
Ruiz Real, Yenny Milena.
Título
1
Aprendizaje.
1
Desarrollo de la competencia.
1
Grado décimo.
1
Grado octavo.
1
Interpretación textual.
1
Modelo.
1
Producción textual.
1
Rap.
Fecha de lanzamiento
1
2018
1
2019
1
2021