Los juegos lúdicos como herramienta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en alumnos de segundo a del Colegio Nuestra Señora de Fátima (NUSEFA) Cúcuta, Colombia.

Hernández Yáñez, Brian Andrés.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Hernández Yáñez, Brian Andrés.	-
dc.date.accessioned	2023-11-20T15:43:34Z	-
dc.date.available	2022-03-13	-
dc.date.available	2023-11-20T15:43:34Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Hernández Yáñez, B. A. (2021). Los juegos lúdicos como herramienta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en alumnos de segundo a del Colegio Nuestra Señora de Fátima (NUSEFA) Cúcuta, Colombia [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7250	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7250	-
dc.description	El propósito de la siguiente investigación dirigido a los infantes de primero y segundo del colegio Nuestra Señora de Fátima (NUSEFA). Metodológicamente correspondió a un proyecto educativo socio educativo, realizado un grupo de trabajo de campo y en una revisión documental bibliográfica. La población estuvo constituida por las autoridades de la institución, profesores de aula, alumnos de primero y segundo grado del colegio Nuestra Señora de Fátima con un total de 75 alumnos, la validez se hizo a cargo de expertos y su confiabilidad se comprobó mediante la prueba piloto en el patio de recreo. Los beneficiaros directos fueron los alumnos/as de primero y segundo grado del colegio Nuestra Señora de Fátima, los directivos y los profesores interesados en aplicar juegos para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas por a través de juegos lúdicos.	es_CO
dc.description.abstract	EL autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.format.extent	71	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	EL autor no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	Los juegos lúdicos como herramienta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades motrices básicas en alumnos de segundo a del Colegio Nuestra Señora de Fátima (NUSEFA) Cúcuta, Colombia.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2021-12-13	-
dc.relation.references	STEFANI, GRACIELA; ANDRÉS, LAURA; OANES, ESTELA TRANSFORMACIONES LÚDICAS. UN ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE TIPOS DE JUEGO Y ESPACIOS LÚDICOS Interdisciplinaria, vol. 31, núm. 1, 2014, pp. 39-55 Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Buenos Aires, Argentina.	es_CO
dc.relation.references	ANÁLISIS DE LOS JUEGOS RECREATIVOS Y SU INFLUENCIA EN LAS HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS DE LOS NIÑOS DE INICIAL I Y II DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL JARDÍN DE INFANTES “MANUEL CÓRDOVA GALARZA” AÑO LECTIVO 2014 – 2015. AUTORA: Irayda Yessenia Alarcón Fabre.	es_CO
dc.relation.references	LOS JUEGOS RECREATIVOS Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO MOTRIZ Autores: Mg. Silvia Jacqueline Casanova Zamora, Msc. Marcelo Geovanny Vásquez Cáceres, Mg. Tannia Alexandra Casanova Zamora. Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba – Ecuador.	es_CO
dc.relation.references	TEST DE COORDINACIÓN MOTRIZ 3JS: CÓMO VALORAR Y ANALIZAR SU EJECUCIÓN MOTOR COORDINATION TEST 3JS: ASSESSING AND ANALYZING ITS IMPLEMENTATION José Manuel Cenizo Benjumea, Javier Ravelo Alfonso, *Sergio Morilla Pineda, Juan Carlos Fernández Truan Universidad Pablo de Olavide (España), C.E.I.P. Blas Infante de Sanlúcar de Barrameda (España), **Junta de Andalucía (España).	es_CO
dc.relation.references	EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ENSAYO PEDAGÓGICO. AUTOR: Luis Ricardo Kuasicha Sandoval, San Luis de Potosí, México.	es_CO
dc.relation.references	JUEGOS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS NADADORES DE 6-7 AÑOS. OCTUBRE, 2020, Yamara Armenteros González, Arays Hernández Garay, Alejandro Valero, Emiliano Andrés Reyes, Roberto Rivera, INDER Municipal Cienfuegos. Cuba. 2 Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”. Cuba. 3 Sectorial Provincial del INDER. Cienfuegos. Cuba.	es_CO
dc.relation.references	EL JUEGO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 401 DEL COLEGIO NYDIA QUINTERO DE TURBAY. Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes. UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA BOGOTÁ D.C. 2015 AUTOR: José Bernardo León Ruíz. LOS ESPACIOS REDUCIDOS Y EL DESARROLLO MOTOR BÁSICO EN	es_CO
dc.relation.references	LOS ESPACIOS REDUCIDOS Y EL DESARROLLO MOTOR BÁSICO EN EDAD INFANTIL DE UN JARDÍN INFANTIL DE LA CIUDAD DE PAMPLONA. 2019 AUTORES: María del Pilar Pérez Zarate, Estudiante de Terapia ocupacional, Yeidi Sugei Borguez Botello, Terapeuta ocupacional, Benito Contreras Eugenio, Licenciado en educación física íd. pág. 11 14 ZAPATA, OSCAR. Juego y Aprendizaje Escolar (Perspectiva	es_CO
dc.relation.references	íd. pág. 11 14 ZAPATA, OSCAR. Juego y Aprendizaje Escolar (Perspectiva psicogenética), Editorial: PAX MEXICO	es_CO
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