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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7246
Título : | La música como medio de integración socioeducativa. |
Autor : | Mantilla Méndez, Jesús David. |
Palabras clave : | Aprendizaje productivo. Socio-educativo. Lúdico-musical. Integración. |
Fecha de publicación : | 2016 |
Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Artes y Humanidades. |
Citación : | Mantilla Méndez, J. D. (2016). La música como medio de integración socioeducativa [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7246 |
Resumen : | Project developed and implemented in order to improve education through music education through an educational process based on the pedagogical model of your PEI. a fun - musical content that aims to create a better coexistence among primary school students, and sixth, seventh, eighth and eleventh Bicentennial College Citadel El Progresso city of Cucuta It is designed , as an educational aid for development of the most vulnerable, so that students acquire the interest in music , developing cognitive skills , sensitizing them towards a social development population. |
Descripción : | Proyecto elaborado y aplicado con el fin de mejorar la educación por medio de la enseñanza musical, a través de un proceso educativo basado en el modelo pedagógico de Aprendizaje Productivo del PEI. Se diseña un contenido lúdico-musical que pretende generar una mejor convivencia entre los estudiantes de primaria, los grados sexto, séptimo, octavo y undécimo del Colegio Bicentenario de la Ciudadela El Progreso de Cúcuta; en calidad de apoyo educativo para el desarrollo de la población más vulnerable, a fin de que sus estudiantes adquieran el interés por la música, desarrollando habilidades cognitivas, sensibilizándolos hacia un desarrollo social. |
URI : | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7246 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación artística |
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