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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Aplicación de propuesta juegos para el mejoramiento de la lectura en los niños del grado preescolar del Jardín Infantil Mis Primeros Pasitos del municipio de Pamplona.	Castiblanco Perea, Andry Patricia.
2017	Estrategia metodológica para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje la suma y resta de las fracciones homogéneas en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton de la ciudad de Pamplona.	Ropero Verjel, María Fernanda.
2017	Trabajo de grado modalidad práctica integral.	Torres Parada, Yeraldin Yonary.
2017	Estrategias significativas que fortalecen las normas de convivencia escolar en el grado segundo b.	Hurtado Barbosa, Gisel Andrea.
2017	Elaboración y puesta en marcha de estrategias para fortalecer el proceso de lecto-escritura en los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa Colegio Once de Noviembre municipio de los Patios, sede primaria. “leyendo, leyendo voy construyendo".	Vargas Roa, Deisy Karina.
2017	Estrategias lúdico- pedagógicas para el mejoramiento de la Convivencia escolar de los estudiantes del grado tercero a Institución Educativa Colegio Once de Noviembre los patios Norte de Santander.	Rincón Diaz, Gleyda Ardely.
2017	El nivel de desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños de preescolar del Colegio Gonzalo Rivera Laguado sede El Perpetuo Socorro de la ciudad de San José de Cúcuta.	Villalba Ariza, Ingrid Liseth.
2017	Análisis del proceso de investigación formativa 1 y 2 de básica primaria, una experiencia desde la formación del Licenciado en Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.	Heydler Medina, Jessica Paola.
2017	Estudio comparativo del modelo del profesional de los docentes en formación del programa de pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona-Colombia y de las carreras educación infantil de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”-Cuba.	Jaimes Ortega, Gisselle Katherine.
2017	Ingredientes para vivir y convivir en armonía, para fomentar los valores como base fundamental en la formación integral del infante con su entorno social en el grado primero 01 de la institución educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya de la ciudad de Cúcuta.	Mendoza Angarita, Maria Fernanda.