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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	El uso del vídeo en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los Millennials.	Suarez Niño, Norleny Yasnir.
2020	Implementación de juegos de roles para el desarrollo de la habilidad del habla en los estudiantes de inglés de nivel A2 del Instituto Superior de Educación Rural Iser de Pamplona.	Orozco Gomez, Yenifer Estefania.
2020	Diseño de guías didácticas como estrategia pedagógica para promover el aprendizaje en la práctica de morfología humana a estudiantes de segundo semestre en el laboratorio de morfología de la Universidad de Pamplona- Norte de Santander.	Hernandez Mogollon, Arold Fabian.
2020	Secuencia didáctica para la elaboración del video como herramienta pedagógica para mejoramiento del aprendizaje en la gimnasia básica de la Universidad de Pamplona.	Valencia Muñoz, Dominike Katherine.
2020	Estrategia didáctica enmarcada en el aprendizaje basado en problemas para la unidad de análisis vectorial, en estudiantes de segundo semestre de ingenierías de la Universidad de Pamplona.	Villamizar Espinoza, Estefania.
2020	Diseño didáctico para el módulo sanidad animal, en el primer semestre del programa técnico laboral en auxiliar veterinario del Instituto Técnico Integral (ITI) en Saravena (Arauca).	Ortiz Villamizar, Jairo Alberto.
2020	Diseño y uso de materiales académicos eficientes para el curso de climatología y meteorología del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Pamplona.	Ramon Valencia, Jarol Derley.
2020	Guía pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado del Cer la Fnicia municipio de Cacota.	Gauta Vera, Maria Victoria.
2020	Diseño de una Unidad Didáctica para la enseñanza de la ortografía en estudiantes de sexto y séptimo grado de la sede Hato de la Virgen del Centro Educativo Rural la Fenicia (Cácota).	Florez Duque, Jose Heriberto.
2020	El conectivismo como teoría de aprendizaje emergente en estudiantes de diseño industrial de la Universidad de Pamplona-sede Pamplona.	Peña Leal, Astrid Andrea.