Enfoque pragmático discursivo de Salvio Martín Menéndez para la producción textual narrativa , orientada a la modificabilidad del comportamiento en los estudiantes de básica y media secundaria de la Institución Educativa San José Provincial

Delgado Pacheco, Johan Jesús.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Delgado Pacheco, Johan Jesús.	-
dc.date.accessioned	2023-05-10T16:41:23Z	-
dc.date.available	2019-11-06	-
dc.date.available	2023-05-10T16:41:23Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Delgado Pacheco, J. J. (2019). Enfoque pragmático discursivo de Salvio Martín Menéndez para la producción textual narrativa , orientada a la modificabilidad del comportamiento en los estudiantes de básica y media secundaria de la Institución Educativa San José Provincial [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6469	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6469	-
dc.description	Este proyecto tiene como objetivo identificar las posibles falencias de los estudiantes y el cambio comportamental en los grados “7° a 11° de básica y media secundaria” institución educativa San José Provincial, para crear una mejoría en la producción textual narrativa en los estudiantes, según Salvio Martín Menéndez. Este proyecto, piensa ser realizado por unos estudiantes investigadores de la Universidad de Pamplona del programa de lengua castellana y comunicación, en una Institución pública del municipio de Pamplona Norte de Santander. Por otra parte, diez y seis semanas fueron utilizadas para la realización de las estrategias que fueron elegidos como los principales instrumentos para llevar a cabo esta investigación. Los hallazgos revelan que la mayoría de los estudiantes estaban motivados por la metodología implantada por los docentes en formación y el nuevo componente familiar, arrojaron resultados positivos los cuales fueron las 10 categorías generales de la dimensión del ser docente, además de sus subcategorías ayudo hacer una composición más clara sobre la labor docente en la actualidad.	es_CO
dc.description.abstract	This project aims to identify the possible shortcomings of the students and the behavioral change in the “7th to 11th” grades San José Provincial educational institution, to create a strengthening or improvement in the textual narrative production in the students. This project is intended to be carried out by some research students of the Pamplona University of the Spanish language and communication program, in a public institution in the municipality of Pamplona Norte de Santander. On the other hand, sixteen weeks were used to carry out the strategies that were chosen as the main instruments to carry out this investigation. The findings reveal that the majority of students were motivated by the methodology implemented by teachers in training and the new family component, showed positive results.	es_CO
dc.format.extent	60	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad de educación.	es_CO
dc.subject	Modificabilidad.	es_CO
dc.subject	Ejecución didáctica.	es_CO
dc.subject	Enfoque pragmático-discursivo.	es_CO
dc.subject	Producción textual narrativo.	es_CO
dc.title	Enfoque pragmático discursivo de Salvio Martín Menéndez para la producción textual narrativa , orientada a la modificabilidad del comportamiento en los estudiantes de básica y media secundaria de la Institución Educativa San José Provincial	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2019-08-06	-
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dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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