• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Título : El método científico como estrategia didáctica para fomentar el espíritu investigativo en el grado quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Cuatro de Julio, Pamplona norte de Santander.
    Autor : Gómez Santos, Tanya Lizbeth.
    Sánchez Rodríguez, Leidy Carolina.
    Palabras clave : Método científico.
    Estrategia didáctica.
    Enseñanza.
    Espíritu investigativo.
    Fecha de publicación : 2022
    Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.
    Citación : Gómez Santos, T. L.; Sánchez Rodríguez, L. C. (2021). El método científico como estrategia didáctica para fomentar el espíritu investigativo en el grado quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Cuatro de Julio, Pamplona norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6443
    Resumen : This research is aimed at strengthening the teaching of the scientific method as a strategy to promote the research spirit in primary school students through a didactic strategy that contributes to the stimulation of the research spirit. The objective of the research was: To propose a didactic strategy focused on the scientific method promoting the research spirit in the students of the fifth grade of primary school of the Educational Institution Cuatro de Julio, Pamplona Norte de Santander. A qualitative descriptive study was carried out, the research-action method, through the phases of diagnosis of the situation, development of the action plan, action and reflection or evaluation. The context is constituted by sixteen (16) children of the fifth grade of primary school of the San Francisco de Asis Educational Institution of the Cuatro de Julio headquarters. The data collection techniques used were participant observation and interview; the instruments used were context reading and interview script; among the results, only the methodology used by the natural sciences teacher to teach this area can be evidenced. Finally, we emphasize the importance of implementing the scientific method by stimulating the research spirit and contributing to the teaching and learning process of students achieving an integral development.
    Descripción : La presente investigación va direccionada al fortalecimiento de la enseñanza del método científico como estrategia para fomentar el espíritu investigativo en los estudiantes de básica primaria por medio de una estrategia didáctica que contribuya con la estimulación del espíritu investigativo. El objetivo de la investigación fue: Proponer una estrategia didáctica enfocada al método científico fomentando el espíritu investigativo en los estudiantes del grado quinto de básica primaria de la Institución Educativa Cuatro de Julio, Pamplona Norte de Santander. Se realizó un estudio cualitativo de tipo descriptivo, el método investigación acción mediante las fases de diagnóstico de la situación, desarrollo del plan de acción, acción y reflexión o evaluación. El contexto está constituido por dieciséis (16) niños del grado quinto de básica primaria de la Institución Educativa San Francisco de Asís de la sede Cuatro de Julio. Las técnicas de recolección de datos implementadas fueron la observación participante y la entrevista; los instrumentos que se aplicaron fueron la lectura de contexto y guión de entrevista, entre los resultados solo se podrá evidenciar la metodología implementada por la docente de ciencias naturales para enseñar esta área. Para finalizar se recalca la importancia de implementar el método científico estimulando el espíritu investigativo y contribuyendo con el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes logrando un desarrollo integral.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6443
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