• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    dc.contributor.authorCordero Galvis, Tania Andrea.-
    dc.contributor.authorGonzález Carpio, María José.-
    dc.date.accessioned2023-05-08T19:44:39Z-
    dc.date.available2021-09-24-
    dc.date.available2023-05-08T19:44:39Z-
    dc.date.issued2021-
    dc.identifier.citationCordero Galvis, T. A.; González Carpio, M. J. (2021). Propuesta pedagógica para prevenir el bullying homofóbico en estudiantes del grado quinto del Colegio Santa Marta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6424es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6424-
    dc.descriptionEn este estudio se aborda el bullying homofóbico conocido como una serie de agresiones o daños hacia las personas tanto psicológico, físico o moral por tener o aparentar tener una orientación sexual diferente. El objetivo general del proyecto es: Generar una propuesta pedagógica para prevenir el Bullying Homofóbico en estudiantes de grado quinto del colegio Santa Marta. Los objetivos específicos son: a) identificar qué elementos del bullying homofóbico se presentan en el grado quito del Colegio Santa Marta., b) determinar las estrategias para la prevención del bullying homofóbico en el grado quinto y c) Diseñar una propuesta pedagógica de prevención hacia el Bullying homofóbico en el entorno escolar en los niños de grado quinto del colegio Santa Marta. Se realizará un estudio cualitativo, con el método de investigación acción mediante la observación como técnicas de recolección de datos y el diario de campo como instrumento. Las fases que conducirán el proceso de investigación: a) problematización, b) diagnostico c) diseño de una propuesta de cambio.es_CO
    dc.description.abstractThis study addresses homophobic bullying known as a series of aggressions or damages towards people, both psychological, physical or moral for having or pretending to have a different sexual orientation. The general objective of the project is: to generate a pedagogical proposal to prevent homophobic bullying in fifth grade students of the Santa Marta school. The specific objectives are: a) to identify which elements of homophobic bullying are presented in the Quito grade of Colegio Santa Marta, b) to determine the pedagogical strategies for the prevention of homophobic bullying in the fifth grade and c) to design a pedagogical strategy to prevent the Homophobic bullying in the school environment in fifth grade children of the Santa Marta school. A qualitative study will be carried out, with the action research method through observation as data collection techniques and the field diary as an instrument. The phases that will lead the research process: a) problematization, b) diagnosis c) design of a change proposal.es_CO
    dc.format.extent81es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Educación.es_CO
    dc.subjectBullying.es_CO
    dc.subjectHomofobia.es_CO
    dc.subjectEscuela.es_CO
    dc.subjectEstudiantes.es_CO
    dc.subjectPrevención.es_CO
    dc.titlePropuesta pedagógica para prevenir el bullying homofóbico en estudiantes del grado quinto del Colegio Santa Marta.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2021-06-24-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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