Diseño de estrategias de enseñanza – aprendizaje para los niños y niñas con bajo rendimiento académico del grado tercero centro educativo rural La Laguna sede Antalá.

Acevedo Leal, Sonia.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Acevedo Leal, Sonia.	-
dc.date.accessioned	2023-05-05T14:53:54Z	-
dc.date.available	2019-06-18	-
dc.date.available	2023-05-05T14:53:54Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Acevedo Leal, S. (2019). Diseño de estrategias de enseñanza – aprendizaje para los niños y niñas con bajo rendimiento académico del grado tercero centro educativo rural La Laguna sede Antalá [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6381	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6381	-
dc.description	Este trabajo de investigación está basado en una metodología cualitativa, desarrollada bajo el tipo de enseñanza escuela nueva, llevada a cabo en La laguna, vereda Antalá, perteneciente al municipio de Santo Domingo de Silos, dirigida al grado tercero, población para la cual se ha diseñado una cartilla pedagógica para fortalecer el rendimiento académico, tomando como referente teórico a Kolb y su test para identificar los 4 estilos de aprendizaje presente en los niños, teniendo en cuenta también el Diseño universal de aprendizaje (Dua) que nos ayuda a pensar acerca de cómo se está, orientando en la actualidad los procesos de enseñanza y aprendizajes, pues el objetivo fundamental de la educación debe ser el desarrollo integral de los niños y niños a sí mismo como garantizar el aprendizaje significativo, por ello en este documento visualizaremos dos categorías centrales, el rendimiento escolar y la motivación siendo la segunda fundamental dentro del aula de clase, generando confianza, interés y creatividad en los procesos educativos.	es_CO
dc.description.abstract	This research work is based on a qualitative methodology, developed under the new school teaching type, carried out in La Laguna, Antalá village, belonging to the municipality of Santo Domingo de Silos, address to the third grade, population for which Designed a pedagogical primer to strengthen academic performance, realizing that it is a learning program to identify the 4 learning styles present in children, also taking into account the universal learning design (Dua) that helps us think about how you are currently orienting. Teaching and learning processes. The fundamental objective of education is the integral development of children and children, and meaningful learning. School performance and motivation are the second fundamental part of the classroom, g Enerando confidence, interest and creativity in educational processes.	es_CO
dc.format.extent	184	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.	es_CO
dc.subject	Investigación.	es_CO
dc.subject	Cualitativa.	es_CO
dc.subject	Escuela nueva.	es_CO
dc.subject	Cartilla pedagógica.	es_CO
dc.subject	Rendimiento académico.	es_CO
dc.subject	Enseñanza.	es_CO
dc.subject	Aprendizaje.	es_CO
dc.subject	Motivación.	es_CO
dc.title	Diseño de estrategias de enseñanza – aprendizaje para los niños y niñas con bajo rendimiento académico del grado tercero centro educativo rural La Laguna sede Antalá.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2019-03-18	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Pedagogía Infantil

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