La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander.

Rodríguez Vergara, Karen Daniela.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Rodríguez Vergara, Karen Daniela.	-
dc.date.accessioned	2023-05-03T21:37:43Z	-
dc.date.available	2021-09-24	-
dc.date.available	2023-05-03T21:37:43Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Rodríguez Vergara, K. D. (2021). La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6316	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6316	-
dc.description	La lúdica hace referencia a aquellos momentos en los que se produce disfrute, goce y felicidad, a las actividades simbólicas e imaginarias como lo son el juego, la chanza, el sentido del humor, la escritura y el arte. El objetivo general de este trabajo de grado es: Diseñar una estrategia lúdica como herramienta de apoyo para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede la Salle. Los objetivos específicos son: a) Analizar la influencia de la lúdica en el fortalecimiento del proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede la Salle, b) Identificar estrategias lúdicas para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede la Salle, c) Plantear una cartilla pedagógica digital como apoyo al fortalecimiento del proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede la Salle. Se realizará una investigación de enfoque cualitativo con método fenomenológico. Las fases para el desarrollo del trabajo son: a) Preparatoria, b) Trabajo de campo, c) Analítica, d) Informativa. Las técnicas de recolección de datos que se emplearán son: Observación, entrevista y revisión de información. Los instrumentos son: Diario de campo, guion de entrevista y matriz de datos.	es_CO
dc.description.abstract	Play refers to those moments in which enjoyment, enjoyment and happiness occur, to symbolic and imaginary activities such as play, chanza, sense of humor, writing and art. The overall objective of this undergraduate work is: To design a playful strategy as a support tool to strengthen the writing process in first grade children of San José Provincial College. The specific objectives are: a) To analyze the influence of play in the strengthening of the writing process in first grade children of the San José Provincial School, b) Identify playful strategies to strengthen the writing process in first-grade children at San José Provincial College, c) Develop a digital pedagogical booklet to support the strengthening of the writing process in first-grade children of the San José Provincial School. A qualitative approach research will be carried out using a phenomenological method. The phases for the development of the work are: a) Preparatory, b) Fieldwork, c) Analytical, d) Informative. The data collection techniques that will be used are: Observation, interview and review of information. The instruments are: Field diary, interview script and data matrix.	es_CO
dc.format.extent	46	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.	es_CO
dc.subject	Lúdica.	es_CO
dc.subject	Estrategia.	es_CO
dc.subject	Proceso escritor.	es_CO
dc.subject	Fortalecimiento.	es_CO
dc.title	La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2021-06-24	-
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Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Pedagogía Infantil

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