• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorJaimes Sierra, Clara Elisa.-
    dc.contributor.authorSilva Beleño, Jairo David.-
    dc.contributor.authorGalvis Fajardo, Mayra Paola.-
    dc.date.accessioned2023-05-03T13:36:11Z-
    dc.date.available2021-03-10-
    dc.date.available2023-05-03T13:36:11Z-
    dc.date.issued2021-
    dc.identifier.citationJaimes Sierra, C.E; Silva Beleño, J.D; Galvis Fajardo, M.P (2020). Diseño de la estrategia didáctica mediada por las TIC para el favorecimiento de la lectoescritura en los estudiantes de los grados primero y tercero en la Institución Educativa Rafael Pombo primaria de la ciudad de Saravena.[Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6275es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6275-
    dc.descriptionActualmente el MEN busca a partir de sus estrategias invertir en programas educativos que fortalezcan el uso de las TIC como herramienta de ayuda pedagógica, la presente investigación busca aportar a la educación respecto al poder de las TIC para el desarrollo integral de los niños y niñas de primaria. El objetivo general del proyecto es diseñar la estrategia didáctica mediada por las TIC para el fortalecimiento de la lectoescritura en los estudiantes de los grados primero y tercero, donde se realiza un estudio cualitativo descriptivo con un diseño fenomenológico hermenéutico. Las técnicas de recolección de datos previstas son la observación participativa y la entrevista explorativa. Las fases que conducirán el proceso de investigación son a) Etapa descriptiva, b) Etapa estructural y c) Etapa de discusión de resultados.es_CO
    dc.description.abstractCurrently the MEN seek, based on its strategies, to invest in educational programs that strengthen the use of ICT as a pedagogical aid tool, this research seeks to contribute to education regarding the power of ICT for the integral development of children from primary. The general objective of the project is to design teaching strategies mediated by ICT to strengthen literacy in students of the first and third grades of the I.E. Rafael Pombo elementary school in the city of Saravena. A descriptive qualitative study will be carried out, with the cross-sectional design method. The planned data collection techniques are observation and survey. The phases that will lead the research process are a) Planning, which is divided into reflective and design, which will be up to where the present research will have capacity, b) Field work, c) Analytical, d) Informativees_CO
    dc.format.extent76es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Educación .es_CO
    dc.subjectEstrategias didácticas.es_CO
    dc.subjectTIC.es_CO
    dc.subjectSoftware educativo.es_CO
    dc.subjectLectoescritura.es_CO
    dc.titleDiseño de la estrategia didáctica mediada por las TIC para el favorecimiento de la lectoescritura en los estudiantes de los grados primero y tercero en la Institución Educativa Rafael Pombo primaria de la ciudad de Saravena.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-12-10-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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