La influencia de la música en la construcción de una identidad durante la adolescencia.

Bayona Rincón, Yeritza Alejandra.; Chacón Chaustre, Slendy Daniela.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4922

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Bayona Rincón, Yeritza Alejandra.	-
dc.contributor.author	Chacón Chaustre, Slendy Daniela.	-
dc.date.accessioned	2022-11-30T17:31:27Z	-
dc.date.available	2022-02-08	-
dc.date.available	2022-11-30T17:31:27Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Bayona Rincón, Y.A. Chacón Chaustre, S.D. (2021). La influencia de la música en la construcción de una identidad durante la adolescencia. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4922	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4922	-
dc.description	La música es, sin duda, uno de los elementos más significativos a lo largo del ciclo vital, esta acompaña al individuo durante diferentes etapas, además interactúa directamente en la cultura y el aprendizaje del ser humano. La presente investigación busca determinar la influencia de la música frente a la creación de una propia identidad en los adolescentes de los niveles B1-B2 de la academia Inglés para todos en la ciudad de Cúcuta, a través de una metodología cualitativa implementando un grupo focal, entrevista semiestructurada y observación participante, aportando información relevante acerca del objeto de estudio, para ello se seleccionó de manera aleatoria seis participantes (tres hombres y tres mujeres) entre los 17 y 20 años. A través del proceso de análisis y recolección de datos es posible evidenciar como la música tiene una conexión fundamental con el adolescente siendo esta un elemento distintivo y además significativo durante la etapa del desarrollo en la que se encuentran puesto que buscarán sentirse identificados con ella.	es_CO
dc.description.abstract	Music is undoubtedly one of the most significant elements throughout the life cycle, it accompanies the individual during different stages, it also interacts directly in the culture and learning of the human being. The present research seeks to determine the influence of music against the creation of their own identity in adolescents of levels B1-B2 of the English for all academy in the city of Cúcuta, through a qualitative methodology implementing a focus group, semi-structured interview and participant observation, providing relevant information about the object of study, for this, six participants (three men and three women) between the ages of 17 and 20 were randomly selected. Through the process of analysis and data collection, it is possible to show how music has a fundamental connection with the adolescent, this being a distinctive and also significant element during the stage of development in which they are, since they will seek to feel identified with it.	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad de Salud.	es_CO
dc.subject	Adolescencia.	es_CO
dc.subject	Música.	es_CO
dc.subject	Identidad.	es_CO
dc.subject	Estereotipos.	es_CO
dc.subject	Géneros musicales.	es_CO
dc.subject	Adolescentes.	es_CO
dc.subject	Desarrollo.	es_CO
dc.title	La influencia de la música en la construcción de una identidad durante la adolescencia.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2021-11-08	-
dc.relation.references	Alonso, M. T. (2016). Psicología y música: estudio empírico sobre la relación entre música, variables psicológicas y hábitos de escucha. Obtenido de https://eprints.ucm.es/37589/1/T37188.pdf	es_CO
dc.relation.references	Alvarado, R. Á. (septiembre de 2013). Facultad de ciencias sociales. Obtenido de La música y su rol en la formación del ser humano: http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/122098/La_musica_y_su_rol_en_la _formacion_del_ser_humano.pdf;sequence=1	es_CO
dc.relation.references	Cabello, S. A. (abril de 2013). Del cassette al Spotify: Universitarios, hábitos de identidades musicales. Obtenido de https://www.unirioja.es/apnoticias/servlet/Archivo?C_BINARIO=4626	es_CO
dc.relation.references	Casal, S. (2014). Estudios de lingüística inglesa aplicada. Los estereotipos y los prejuicios. Recuperado de: https://institucional.us.es/revistas/elia/6/art.7.pdf	es_CO
dc.relation.references	castilla, D. R. (junio de 2014). PREFERENCIAS MUSICALES Y SU INFLUENCIA EN EL AULA DE MÚSICA. Obtenido de https://eprints.ucm.es/38009/1/Rojas_Romero%20de%20Castilla_Mar%C3%ADa_TF M.pdf	es_CO
dc.relation.references	Cifuentes, N. (18 de 10 de 2018). Vozpopuli. Obtenido de El triunfo del 'streaming': así consumen música los millennial: https://www.vozpopuli.com/altavoz/play/streamingconsumen-musica-millennial-jovenes-youtube-spotify-soundcloudplataformas_0_1096391123.html	es_CO
dc.relation.references	Escobar, J. Bonilla, I. (2015). Grupos focales: Una guía conceptual y metodológica. Universidad del Bosque. Recuperado de: http://sacopsi.com/articulos/Grupo%20focal%20(2).pdf	es_CO
dc.relation.references	Flores, S. (2008). Adolescencia y música. Obtenido de http://www.injuve.es/sites/default/files/9322-04.pdf	es_CO
dc.relation.references	Historia de la música. (2021, 10 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 22:39, junio 10, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Historia_de_la_m%C3%BAsica&ol did=136237555.	es_CO
dc.relation.references	Jácome, P. (2013) Influencia de la música moderna en la conducta de los adolescentes. Ecuador. Recuperado: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/7583/1/T-UCE-0007- 289c.pdf	es_CO
dc.relation.references	Papalia (2009). Adolescencia. Psicología del desarrollo. Recuperado de http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/21996/capitulo1.pdf	es_CO
dc.relation.references	Rey, G. (23 de enero de 2019). EL TIEMPO. Obtenido de El consumo cultural de los colombianos: https://www.eltiempo.com/cultura/musica-y-libros/estadisticas-sobreel-consumo-cultural-de-los-colombianos-en-el-2017-318372	es_CO
dc.relation.references	Rodríguez, á. R. (22 de 02 de 2015). El papel de la música en la construcción de una identidad durante la adolescencia. Obtenido de http://www.sineris.es/adolescentes.pdf	es_CO
dc.relation.references	Ruíz, A. (2015). Papel de la música en la construcción de una identidad en la adolescencia. España. Recuperado de http://www.sineris.es/adolescentes.pdf	es_CO
dc.relation.references	Soler Campo, S., & Oriola Requena, S. (2019). Música, identidad de género y adolescencia. Epistemus. Revista De Estudios En Música, Cognición Y Cultura, 7(2), 008. https://doi.org/10.24215/18530494e008	es_CO
dc.relation.references	Reguera, I. (2015). ¿Son los estereotipos siempre malos? Prejuicios y Estereotipos. Recuperado de http://rasgolatente.es/estereotipos-malos-prejuicios-y-estereotipos/	es_CO
dc.relation.references	Rey, T. (2020). ¿Cómo y por qué influye la música en nuestras emociones? Recuperado de https://www.65ymas.com/salud/preguntas/como-por-que-influye-musica-en-nuestrasemociones_6201_102.html	es_CO
dc.relation.references	Seijas, P. (2012). La música como elemento comercial y no comercial. Revista de música SINERIS. https://sineris.es/jcftinpan.html	es_CO
dc.relation.references	Gómez, N. (2019). Música y Desarrollo de la Personalidad en Adolescentes: Un Estudio de Casos y Controles http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/240/1/iue_rep_pre_psi_g%C3 %B3mez_2019_musica_desarrollo.pdf	es_CO
dc.relation.references	Jiménez, B (2016). Música y Estereotipos https://unatrabajadorasocial.wordpress.com/2016/12/13/musica-y-estereotipos/ https://eprints.ucm.es/id/eprint/38009/1/Rojas_Romero%20de%20Castilla_Mar%C3%ADa_ TFM.pdf	es_CO
dc.relation.references	Rodríguez, M. (2020). Impacto Emocional de la Música en la Adolescencia https://eprints.ucm.es/id/eprint/60189/1/5.pdf	es_CO
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Psicología

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Bayona_Chacon_2021_TG.pdf	Bayona_Chacon_2021_TG	1,11 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

DSpace JSPUI

DSpace almacena y facilita el acceso abierto a todo tipo de contenido digital incluyendo texto, imágenes, vídeos y colecciones de datos.