• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Salud
  • Psicología
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorPeña Torres, Arlexa Fernanda.-
    dc.contributor.authorÁvila Muñoz, Camila Andrea.-
    dc.date.accessioned2022-10-31T14:31:40Z-
    dc.date.available2019-09-21-
    dc.date.available2022-10-31T14:31:40Z-
    dc.date.issued2019-
    dc.identifier.citationPeña Torres, A.F. Ávila Muñoz, C.A. (2019). Estrategias psicológicas para el conflicto intragrupal en los estudiantes de sexto grado del Instituto Técnico Patios Centro N°1 del municipio de los Patios. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4000es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4000-
    dc.descriptionEl presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar el conflicto intragrupal de los estudiantes de grado sexto grado del Instituto Técnico Patios Centro N°1 del municipio de los Patios. Se utilizaron técnicas de recolección de datos cualitativas como la entrevista semiestructurada para conocer los relatos de los participantes en el aula de clase y la observación, para la compresión directa que tienen los estudiantes de la institución acerca de la problemática presente en la misma, proponiendo así una estrategia de intervención psicológica que aborde la resolución de los conflictos intragrupales en el ámbito escolar. Obteniendo como resultado que una de las principales causas de la generación de un conflicto en los estudiantes es la carencia de control emocional.es_CO
    dc.description.abstractThe objective of this research project was to analyze the intragroup conflict of sixth grade students of the Patios Center Technical Institute No. 1 of the municipality of los Patios. Qualitative data collection techniques were used, such as the semi-structured interview to learn the stories of the participants in the classroom and the observation, for the direct understanding that the students of the institution have about the problems present in it, thus proposing a psychological intervention strategy that addresses the resolution of intra-group conflicts in the school setting. Obtaining as a result that one of the main causes of the generation of a conflict in the students is the lack of emotional control since this generates inappropriate reactions for school welfare.es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Salud.es_CO
    dc.subjectConflicto.es_CO
    dc.subjectEmoción.es_CO
    dc.subjectEstudiantes.es_CO
    dc.subjectResolución.es_CO
    dc.subjectÁmbito escolar.es_CO
    dc.subjectControl emocional.es_CO
    dc.subjectCarencia.es_CO
    dc.subjectReacción.es_CO
    dc.subjectEstrategias.es_CO
    dc.titleEstrategias psicológicas para el conflicto intragrupal en los estudiantes de sexto grado del Instituto Técnico Patios Centro N°1 del municipio de los Patios.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2019-06-21-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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