Alfabetización emergente en el curso desarrollo infantil desde la familia dado en la carrera Licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad de Pamplona.

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Título :	Alfabetización emergente en el curso desarrollo infantil desde la familia dado en la carrera Licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad de Pamplona.
Autor :	Sarmiento Diaz, Julia Alejandra.
Palabras clave :	Familia, Escuela, Comunidad, Estrategias pedagógicas, Interacción entre pares, Contexto.
Fecha de publicación :	2018
Editorial :	Universidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Sarmiento Diaz, J. A. (2018). Alfabetización emergente en el curso desarrollo infantil desde la familia dado en la carrera Licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad de Pamplona [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3750
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	El presente diseño didáctico tiene como fin plantear una estrategia pedagógica para tratar los tres pilares fundamentales de la educación en una de las asignaturas dadas en licenciatura en pedagogía infantil conociendo el cómo es el proceso de desarrollo y crecimiento en la edad de cero a cinco años, cuando el niño está dentro del ámbito familiar.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3750
Aparece en las colecciones:	Especialización en Pedagogía Universitaria

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