• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Artes y Humanidades
  • Comunicación Social
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorBarriga Castillo, Stefany.-
    dc.contributor.authorPaternina Egea, Gissel Yelitza.-
    dc.contributor.authorPortilla Vera, Maryuri Esperanza.-
    dc.date.accessioned2022-09-28T22:17:34Z-
    dc.date.available2019-11-29-
    dc.date.available2022-09-28T22:17:34Z-
    dc.date.issued2020-
    dc.identifier.citationBarriga Castillo, S.; Paternina Egea, G. Y.; Portilla Vera, M. E. (2019). Análisis de las habilidades lectoescritoras de los niños en la Fundación Somos Grandes Artistas de la ciudad de Pamplona, Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3073es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3073-
    dc.descriptionEste proyecto de investigación busca analizar cuáles son las habilidades lectoescritoras que poseen los niños de la Fundación Somos Grandes Artistas, además de determinar el nivel de lectura y escritura que los infantes tienen en la actualidad. Teniendo en cuenta, que el objetivo de la fundación es potencializar el canto, la danza y el teatro, se busca conocer el impacto y la importancia de la lectoescritura como complemento en su aprendizaje para la innovación, exploración y creatividad enfocada en las expresiones artísticas. Se aplicaron tres técnicas de recolección de información y un taller de lectoescritura, que buscan dar respuesta al objetivo propuesto, para identificar los conocimientos que tienen los niños en el tema y las destrezas en la lectura y escritura. Esta investigación incluye diferentes teorías que demuestran la importancia de este proceso de aprendizaje, en el apoyo de los procesos artísticos de los niños. Se indagaron diversos antecedentes de proyectos de grado e investigaciones realizadas a nivel internacional, nacional y regional, que permitieron la retroalimentación y aportes significativos en el trabajo de grado.es_CO
    dc.description.abstractThis research project seeks for analyze what literacy skills children own from the Foundation “Somos Grandes Artistas”, besides determining the level of Reading and Writing that infants are currently. Taking into account, the objective of the foundation is to enhance the singing, dance and theater, seeks to know the impact and importance of the literacy as complement in their learning for innovation, exploration and creativity focused in the artistics expressions. Three information gathering techniques and a literacy workshop were applied, seeking to responde to the proposed objective, to identify knowledge that children have in the topic and literacy skills. This research includes different theories that demonstrate the importance of this process, in the support of this artistic processes of children. Various graduation project and research background were investigated conducted at international, national and regional level, allowing feedback and significant contributions in the degree project.es_CO
    dc.format.extent134es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Artes y Humanidades.es_CO
    dc.subjectLectura.es_CO
    dc.subjectEscritura.es_CO
    dc.subjectLectoescritura.es_CO
    dc.subjectCompetencias.es_CO
    dc.subjectHabilidades.es_CO
    dc.subjectAprendizaje.es_CO
    dc.subjectCultura.es_CO
    dc.subjectArte.es_CO
    dc.subjectHábito.es_CO
    dc.subjectFortalecer.es_CO
    dc.subjectRefozar.es_CO
    dc.titleAnálisis de las habilidades lectoescritoras de los niños en la Fundación Somos grandes artistas de la ciudad de Pamplona, Norte de Santander.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2019-07-29-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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