Implementing sequenced story picture to foster writing skills in 9th grade students at Agueda Gallardo High School: an action research

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Título :	Implementing sequenced story picture to foster writing skills in 9th grade students at Agueda Gallardo High School: an action research
Autor :	Velasco Vera, Leidy Fernanda.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem
Fecha de publicación :	2016
Editorial :	Universidad de Pamplona – facultad de Educación
Citación :	Velasco Vera, L. F. (2015). Implementing sequenced story picture to foster writing skills in 9th grade students at Agueda Gallardo High School: an action research [Trabajo de Grad Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago, Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/303
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/303
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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