• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Educación y Formación Integral de la Infancia
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    dc.contributor.authorGonzalez Soler, Ivan Orestes.-
    dc.date.accessioned2022-09-28T16:49:37Z-
    dc.date.available2019-10-18-
    dc.date.available2022-09-28T16:49:37Z-
    dc.date.issued2020-
    dc.identifier.citationGonzalez Soler, I. O. (2019). Formación actual del docente de la fundación construyendo tejido social para brindar una atención integral a los niños y niñas en edad de 0 a 2 años del programa DIMF en el municipio de Aguachica del departamento del Cesar (Colombia) [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3032es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3032-
    dc.descriptionLa investigación se plantea desde un enfoque cualitativo con método fenomenológico, donde se realiza una identificación y comprensión de la formación actual del docente de la Fundación Construyendo Tejido Social en el programa de Desarrollo Infantil en Medio Familiar. Para ello, se seleccionaron seis docentes como informantes claves. La recolección de la información se realizó a través de la entrevista como técnica en base a la unidad temática la formación integral, compuesta por categorías de análisis como el conocimiento percibido sobre formación integral (CP), conocimiento teórico (CT) y Práctica docente (PD). Esto permitió un análisis de la investigación a través de la triangulación y el método dialectico-hermenéutico, interpretando la información recolectada frente a las bases teóricas que fundamentan el proceso investigativo. Como resultados se encontró un vacío a nivel de saber pedagógico y práctica pedagógica de las docentes, desde aspectos teóricos, metodológicos y normativos. Por tanto, se propone el diseño de un plan de cualificación para el aporte de la formación de las docentes y que permita el mejoramiento de su accionar para la atención y formación integral de los niños y niñas.es_CO
    dc.description.abstractThe research is based on a qualitative approach with a phenomenological method, where an identification and understanding of the current training of the teacher of the Fundación Construyendo Tejido Social in the Child Development in Family Environment program is carried out. For this, six teachers were selected as key informants. The information was collected through the interview as a technique based on the thematic unit of integral education, composed of categories of analysis such as the perceived knowledge about integral formation (CP), theoretical knowledge (TC) and teaching practice (PD ). This allowed an analysis of the research through triangulation and the dialectic-hermeneutic method, interpreting the information gathered in front of the theoretical bases that base the investigative process. As results, a gap was found in the level of pedagogical knowledge and pedagogical practice of the teachers, from theoretical, methodological and normative aspects. Therefore, we propose the design of a qualification plan for the contribution of teacher training and that allows the improvement of their actions for the attention and comprehensive training of children.es_CO
    dc.format.extent109es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectFormación docente.es_CO
    dc.subjectFormación integral.es_CO
    dc.subjectSaber pedagógico.es_CO
    dc.subjectPractica pedagógica.es_CO
    dc.subjectAtención integral.es_CO
    dc.titleFormación actual del docente de la fundación construyendo tejido social para brindar una atención integral a los niños y niñas en edad de 0 a 2 años del programa DIMF en el municipio de Aguachica del departamento del Cesar (Colombia).es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843es_CO
    dc.date.accepted2019-07-18-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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