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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2021Web serie audiovisual Voy a Boyacá: Pantano de Vargas territorio bicentenario de historia. y tradición.Guio Matheus, Laura Daniela.; Parra Gil, German Andrés.
    2021Uso de la comunicación asertiva por parte de los palabreros para la mediación de conflictos en la comunidad indígena Wayúu en Maicao, La Guajira.Matacea Sinsajoa, Marlen Marbell.; Arteaga Díaz, Luis Aníbal.
    2021Percepciones sociales de los docentes del programa de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona, campus Pamplona sobre la comunidad LGTBI.Abdala Garcés, Nasser Sahamir.; Camacho Patiño, Norma Camila.
    2021Pe-Itajitsikuene Sikuani Monae: Serie de microcortos de no ficción que visibilizan la identidad cultural de la comunidad Indígena Sikuani, Departamento de Casanare.Parada Monterrey, Mónica Alejandra.; Mora Moreno, Rafael Enrique.
    2021Herencia de los Zenúes: Importancia del sombrero vueltiao en Tuchín, Córdoba.Ramos Hernández, Oswaldo José.; Sepúlveda Aldana, Jhoan Sebastián.
    2021Análisis documental de la relación entre las aptitudes musicales y las competencias emocionales en el contexto de educación musical profesional.Ortiz Núñez, Camilo Andrés.
    2021La riqueza armónica y rítmica de Colombia desde el porro de la Suite N.4 de Gentil Montaña.Ospino Villazón, Andrés Felipe.
    2021Diseño de estrategias para el desarrollo de la creatividad en el dibujo a través del autoconocimiento en los niños de cuarto grado de la Institución Educativa New Cambridge de Pamplona (N.d.S), en 2020.Pérez Arciniegas, Catherine Vanessa.
    2021Diseño didáctico para la enseñanza – aprendizaje de la asignatura Arte y Tecnología en el Programa de Pregrado Diseño Industrial de la Universidad de Pamplona, sede Pamplona en 2020.Torralba Rodríguez, Vanessa Tatiana.
    2021Estimulación del desarrollo psicomotor en niños entre 5 y 7 años en el CER Sagrada Familia sede La Laguna.Mantilla Parada, Fanny Amparo.

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