• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorHernández Rangel, Nataly Andreina.-
    dc.contributor.authorMuñoz Quintero, Wendy Marcela.-
    dc.contributor.authorRodríguez Riveros, Luisa Fernanda.-
    dc.date.accessioned2022-08-22T21:46:10Z-
    dc.date.available2018-07-12-
    dc.date.available2022-08-22T21:46:10Z-
    dc.date.issued2018-
    dc.identifier.citationHernández Rangel, N. A.; Muñoz Quintero, W. M.; Rodríguez Riveros, L. F. (2018). Estrategias pedagógicas para promover la comunicación asertiva entre padres y docentes del grado primero de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75 de la ciudad de San José de Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2610es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2610-
    dc.descriptionEl presente trabajo de investigación se basa en promover la comunicación asertiva a través de estrategias pedagógicas entre padres y docentes de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya Sede Cúcuta 75, con una población de 20 padres de familia y 2 docentes del grado primero de primaria, se buscó afianzar la relación interpersonal por medio de diversas estrategias pedagógicas aplicando recursos como socializaciones, debates, talleres, herramientas tecnológicas y didácticas, concientizando a docentes y padres de familia en la importancia de la comunicación como fortalecimiento de las relaciones interpersonales, en búsqueda de mejorar las dificultades que se presentan en el proceso escolar de los estudiantes. Se decide hacer esta investigación por que se observa la falta de relación comunicativa que deben tener estos agentes importantes en el desarrollo integral de los educandos, para su implementación se utilizó la metodología de investigación acción con enfoque cualitativo, utilizando los instrumentos para la recolección de datos como la aplicación del diagnóstico, los diarios de campo para hacer las anotaciones de todo lo observado durante la actividad, y el cuestionario para valorar el grado de satisfacción que se obtuvo.es_CO
    dc.description.abstractThis research work is based on promoting assertive communication through pedagogical strategies between parents and teachers of the Juan Atalaya Integrated School Educational Institution Sede Cúcuta 75, with a population of 20 parents and 2 teachers of the first grade of primary school, it was sought strengthen the interpersonal relationship through various pedagogical strategies by applying resources such as interviews, debates, workshops, technological and didactic tools, raising awareness among teachers and parents about the importance of communication as strengthening interpersonal relationships, in search of improving difficulties that are presented in the school process of the students. It is decided to do this research because the lack of communicative relationship that these important agents must have in the integral development of the students is observed, for its implementation the methodology of action research with qualitative approach was used, using the instruments for data collection such as the application of the diagnosis, the field diaries to record everything observed during the activity, and the questionnaire to assess the degree of satisfaction that was obtained.es_CO
    dc.format.extent85es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de educación.es_CO
    dc.subjectComunicación.es_CO
    dc.subjectEscuela.es_CO
    dc.subjectEstrategias.es_CO
    dc.subjectDesarrollo integral.es_CO
    dc.subjectDidáctico.es_CO
    dc.subjectFamilia.es_CO
    dc.subjectRelación interpersonal.es_CO
    dc.titleEstrategias pedagógicas para promover la comunicación asertiva entre padres y docentes del grado primero de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75 de la ciudad de San José de Cúcuta.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2018-04-12-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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