• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorDíazGranados Huertas, Sherley Vanessa.-
    dc.contributor.authorMendoza Díaz, Shirley.-
    dc.date.accessioned2022-08-19T18:50:22Z-
    dc.date.available2017-03-05-
    dc.date.available2022-08-19T18:50:22Z-
    dc.date.issued2017-
    dc.identifier.citationDíaz Granados Huertas, S. V.; Mendoza Díaz, S. (2016). Tradición oral y épica como herramienta Lúdico - Didáctica para el desarrollo del proceso Lecto - Escritor en el grado quinto B Sede José Antonio Galán [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2575es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2575-
    dc.descriptionEl proyecto de investigación titulado “Tradición oral y épica como herramienta lúdicodidáctica para el desarrollo del proceso lecto-escritor en el grado quinto “B” Sede José Antonio Galán” fue realizado con el fin de conocer los motivos por los cuales los estudiantes de dicha institución no se sienten motivados frente al proceso lecto-escritor. Por medio de la realización de un pre-test, post-test, y de diferentes talleres se logró porcentualizar las falencias identificadas tales como la omisión de letras al escribir, la poca fluidez verbal, el alto déficit en el proceso de comprensión lectora entre otras falencias. i No obstante con este proyecto se logró incentivar a los estudiantes en su proceso lectoescritor por medio de la traición oral y épica del departamento de Norte de Santander, fortaleciendo su proceso y haciendo una articulación con la producción textual de dicha tradición, incentivando a los estudiantes a la lectura y la escritura regional por medio de mitos y leyendas.es_CO
    dc.description.abstractThis research project entitled "Oral and epic tradition as a play-didactic tool for the development of the literacy process in the fifth grade" B "Sede José Antonio Galán" was done in order to know the reasons why students of this institution don’t feel motivated in front of the literacy-writer process. Through, of the pre-test, post-test, and of different workshops, the identified failures such as the omission of letters in writing, low verbal fluency, high deficit in the reading comprehension process and other shortcomings were achieved. Nevertheless, with this project, students were encouraged in their literacy-writing process through the oral and epic betrayal of the department of Norte de Santander, strengthening its process and articulating with the textual production of this tradition, students to reading and writing regional by means of myths and legends.es_CO
    dc.format.extent55es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Educación.es_CO
    dc.subjectTradición oral y épica.es_CO
    dc.subjectProducción textual.es_CO
    dc.subjectMitos.es_CO
    dc.subjectLeyendas.es_CO
    dc.titleTradición oral y épica como herramienta Lúdico-Didáctica para el desarrollo del proceso Lecto-Escritor en el grado quinto B Sede José Antonio Galán.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843es_CO
    dc.date.accepted2016-12-05-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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