• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
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    Title: Lectura creativa y producción literaria como fortalecimiento de las competencias lecto - escritoras con los estudiantes de primer semestre de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona.
    Authors: Rozo Enciso, Johanna Marcela.
    Keywords: La autora no proporciona la información sobre este ítem.
    Issue Date: 2017
    Publisher: Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.
    Citation: Rozo Enciso, J. M. (2016). Lectura creativa y producción literaria como fortalecimiento de las competencias lecto - escritoras con los estudiantes de primer semestre de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2559
    Abstract: The project: Creative reading and literary production as a strengthening of literacy skills with the first semester students of Social Communication at the University of Pamplona. It was designed to improve the students' relationship with books and to eliminate the prejudices that they have had from reading, and which have been reinforced inadvertently in school; Such as reading is boring or just an academic process. This project seeks to connect the participants with the pleasure of reading, with the enjoyment of the texts and in this way encourage fun reading and at the same time promote playful exercises in literary production.
    Description: El proyecto: Lectura creativa y producción literaria como fortalecimiento de las competencias lecto-escritoras con los estudiantes de primer semestre de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona. Fue pensado para mejorar la relación de los estudiantes con los libros y eliminar los prejuicios que desde la niñez han tenido frente a la lectura, y que se han reforzado sin querer en la escuela; como por ejemplo que la lectura es aburrida o solo un proceso académico. Este proyecto busca conectar a los participantes con el placer de leer, con el disfrute de los textos y de esta manera fomentar la lectura divertida y propiciar al mismo tiempo los ejercicios lúdicos la producción literaria.
    URI: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2559
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