Actividades ludico pedagogicas basadas en la urbanidad de carreño para el fortalecimiento del uso de los valores en el grado preescolar de la Institucion Educativa Rural Suse Sede San Antonio Del Municipio De Aquitania Boyaca.

Abstract

El fomento de valores como la responsabilidad, el respeto y la tolerancia en niños es esencial para su desarrollo personal y social. En esta etapa temprana, los niños están en un momento decisivo en la formación de su carácter y sus actitudes hacia los demás. El objetivo general de la investigación fue: Fomentar la práctica de valores en los estudiantes de grado preescolar de la institución educativa rural Suse sede San Antonio del municipio de Aquitania Boyacá, a través de actividades pedagógicas. Los objetivos específicos: a) Caracterizar las cualidades comportamentales y apropiación de valores en los estudiantes del grado preescolar de la institución, b) Diseñar una estrategia pedagógica para la enseñanza de valores en el grado preescolar de la institución y c) Ejecutar las actividades que parten de la estrategia diseñada con los estudiantes de preescolar de la institución Se realizo un enfoque cualitativo, con el método participación acción. Se utilizó las siguientes técnicas de recolección de datos: observación participante y observación no participante. Los instrumentos fueron: diarios de campo, lectura de contexto y planeaciones. Las fases que condujeron el proceso de investigación: a) observación participante, b) análisis educativo, c) diseño de la propuesta, d) ejecución de las actividades y e) evaluación. Los informantes claves fueron: la docente facilitadora y los estudiantes de grado preescolar. Los principales resultados fueron: cooperación, autonomía, responsabilidad y respeto. Se concluyó que: a) los valores son fundamentales para el progreso de las personas y b) fomentar los valores desde la edad temprana permite moldear a los estudiantes para formarlos como personas autónomas consientes y comprometidas por su futuro