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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11593| Title: | El papel del conocimiento y uso académico de los docentes en la integración efectiva de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Ingeniería: desde la visión de los estudiantes. |
| Authors: | Gutiérrez Cabarte, Jhon Alexander. |
| Keywords: | Aprendizaje. Educación. Estudiantes. Sistemas. TIC. |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Universidad de Pamplona - Facultad de Ingenierías y Arquitectura. |
| Citation: | Gutiérrez Cabarte, J. A. (2022). El papel del conocimiento y uso académico de los docentes en la integración efectiva de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Ingeniería: desde la visión de los estudiantes [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11593 |
| Abstract: | El autor no proporciona la información sobre este ítem. |
| Description: | Inicialmente, se buscó analizar el grado de conocimiento y uso académico de los docentes en la integración efectiva de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones desde la visión de los estudiantes en los procesos de enseñanza- aprendizaje en la Facultad de Ingeniería. Esto se encuadra en el hábito de aplicación de los conocimientos y las habilidades en las TIC, siendo estas cruciales para un aprendizaje eficaz, motivador e integrador en el proceso educativo. En el desarrollo se aplica un cuestionario que brinda información sobre el nivel de actualización, y permite la deconstrucción e interpretación del grado de conocimiento en los docentes haciendo uso del modelo de ecuaciones estructurales. El trabajo sigue una metodología cuantitativa con un alcance descriptivo y utiliza un formulario validado para identificar una muestra. En cuanto a la población y muestra elegida son los estudiantes de la Facultad de Ingeniería. En los resultados se tuvieron en cuenta las áreas de docente en TIC, implementación y frecuencia del uso de las TIC en la educación y el área de infraestructura; lo cual permitió percibir las capacidades y métodos aplicados en el desarrollo de las clases de la facultad, comprobando un desbalance en la integración de las TIC en las aulas de clase de la Facultad. |
| URI: | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11593 |
| Appears in Collections: | Ingeniería de Sistemas |
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