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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11008| Título : | Literatura Colombiana y objetos virtuales de aprendizaje: un camino hacia el fortalecimiento de la lectura crítica CASO: “Estudiantes de octavo grado de la I.E. Patios Centro No. 2 Municipio de los Patios, Norte de Santander”. |
| Autor : | Mendoza Gutiérrez, Jenny Paola. |
| Palabras clave : | Lectura. lectura crítica. literatura. objetos virtuales de aprendizaje. |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Educación. |
| Citación : | Mendoza Gutiérrez, J. P. (2021). Literatura Colombiana y objetos virtuales de aprendizaje: un camino hacia el fortalecimiento de la lectura crítica CASO: “Estudiantes de octavo grado de la I.E. Patios Centro No. 2 Municipio de los Patios, Norte de Santander” [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11008 |
| Resumen : | Critical reading is one of the fundamental processes for the cognitive and social development of young students, so this paper aims to reinforce this level of reading that leads students to also develop their interpretative, argumentative and propositional skills. Therefore, it is established as a title Colombian literature and virtual learning objects: a path towards strengthening critical reading in eighth grade students of the Educational Institution Patios 5 Centro N°2. Likewise, the main objective is to strengthen the critical reading through the analysis of Colombian literary texts and making use of virtual learning objects in the eighth grade students of the Technical Institute Patios Centro N°2 and from there are the specific objectives among which stands out the procedure of collecting information by observing the sample population and applying a diagnostic test. The data obtained allowed to ask the following problem question: how to strengthen critical reading through the analysis of Colombian literary texts and making use of virtual learning objects in eighth grade students of the technical institute of the technical institute Patios Centro N°2? |
| Descripción : | La lectura crítica es uno de los procesos fundamentales para el desarrollo cognitivo y social de los jóvenes escolares, por lo que en el presente trabajo se propone reforzar este nivel de lectura que conlleva a los estudiantes a desarrollar también sus capacidades interpretativas, argumentativas y propositivas, por lo tanto, se establece como titulo Literatura colombiana y objetos virtuales de aprendizaje: un camino hacia el fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de octavo grado de la institución educativa patios centro N°2. Igualmente, se plantea como objetivo principal fortalecer la lectura crítica mediante el análisis de textos literarios colombianos y haciendo uso de los objetos virtuales de aprendizaje en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Patios Centro N°2, de allí parten los objetivos específicos entre los cuales se resalta el procedimiento de recolección de la información mediante la observación de la población muestra y aplicando una prueba diagnóstica. Los datos obtenidos permitieron formular la siguiente pregunta problema: ¿Cómo fortalecer la lectura crítica mediante el análisis de textos literarios colombianos y haciendo uso de los objetos virtuales de aprendizaje en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Patios Centro N°2? |
| URI : | https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/11008 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación |
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