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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2022Teaching Vocabulary to enhance writing production in Eleventh Graders Students the Educational Institute Agueda Gallardo de Villamizar.Castro Bautista, Jenire Dayana.
    2022Use of role-plays to foster speaking skills in French in 11th grade students at Provincial San José high school implementing a tasks-based learning approach.Gelves Rivera, Juan José.
    2022Enhancing A1 Learners´ Oral Production Skills Through Role Plays with a TaskBased Learning Approach at a Public University in Colombia.Ávila Gualdrón, Olga Lucía.
    2022Des histoires courtes pour accroître les compétences en lecture de la langue anglaise chez les élèves de septième année à l'Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís, Sede Cristo Rey, à Pamplona : une recherche-action.Lemus Cárdenas, Petrona.
    2022La narration (Storytelling) comme stratégie pour renforcer la production écrite en anglais chez les élèves de dixième année de l'établissement d'enseignement Jorge Eliecer Gaitán : Une recherche action.Masias Jara, Paula Andrea.
    2022Le Jeu de Rôle comme Stratégie Didactique pour Renforcer la Production Orale en Anglais Chez les Élèves de Dixième Année à l’Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís.Salazar Cordero, Sandra Deysis.
    2022Fostering idiomatic student’s competence through the usage of advertisements at “Institución Educativa Instituto Tecnico Arquidiocesano San Francisco de Asís - Sede Jose Antonio Galan” School in Pamplona, Norte de Santander.Cáceres Sandoval, Samir Darío.
    2022The use of Fairy Tales to foster EFL Vocabulary Acquisition to Ninth-Grade Students at Bethlemitas Brighton School in Pamplona: An Action Research.Jaimes Jaimes, Yaritza Lizbeth.
    2022The Production of Short Stories through Writing Circles to Develop Creative Writing Skills in 10th Graders at Guatiquia School in Villavicencio.Rios Bobadilla, Soranyi Valentina.
    2022Use of authentic material to strengthen reading comprehension in the 7th grade of the educational institution Bethlemitas Brighton.Cruz Ramirez, Surisadai.

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