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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2023	Ejercicios de lateralidad para fortalecer la coordinación motriz en los estudiantes del grado 5 ° de básica primaria del Colegio San Francisco.	Beltrán Ruiz, Francois Yasser.
2020	El storybird como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la producción textual transversalizada con el área inglés en estudiantes de grado décimo de la Institución San Francisco de Sales de Cúcuta.	Salazar Martínez, Claudia Patricia.
2023	Fortalecimiento de la coordinación por medio de la actividad física dirigida musicalizada en los alumnos del grado sexto del Colegio Institución Educativa General Santander, cede Pedro Fortoul del municipio Villa del Rosario.	Castro, Angelica Dayanna
2020	Determinación de la capacidad de biodegradación por hongos filamentosos sobre materiales poliméricos.	Hernández Castillo, Andrés Antonio.
2021	Fotopoemas como estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer escenarios de paz en las aulas virtuales del colegio Oriental N° 26 de Cúcuta.	Jaramillo Rodríguez, Irlet Solangy.
2020	El podcast y videocast como herramientas educativas para el fortalecimiento de la expresión oral y la expresión escrita.	Gutiérrez Pabón, Geraldine Andrea.
2021	Escritura digital y creativa desde los entornos de educación virtual: apreciaciones de invención literaria en estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Normal superior San Pedro Alejandrino.	Martínez Merchán, Gybarch Andrés.
2021	La fotografía documental acerca de las relaciones espaciales y ambientales, como medio pedagógico para los procesos de construcción estructural del texto, en los estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Eustorgio Colmenares Baptista.	Rincón León, Gisell Karina.
2021	El desarrollo de la competencia interpretativa con los recursos educativos digitales como fuente de aprendizaje.	Beltrán Pinilla, Ivonne Andrea.
2021	El monólogo como herramienta para fortalecer la producción textual desde la oralidad y la escritura en la lengua castellana.	Berbesi Palencia, Jennifer Karime.