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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Atletismo como estrategia fundamental para incentivar a la práctica de la actividad física en los grados 7°, 8° y 9° del Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Gramalote).	Rivera Ortiz, Nicolás Alfonso.
2022	Implementación de ejercicios metodológicos para el desarrollo de la coordinación óculo-manual en los niños de tercer grado del Instituto Jugando y Creando.	Carvajal Téllez, Nelson Neftalí.
2022	La inclusión en la enseñanza de la música a través del sistema braille para los niños videntes y no videntes de los grados primero C, primero D, cuarto D y quinto D del Instituto Técnico Guaimaral de la Ciudad de Cúcuta.	Cotamo Sánchez, María Fernanda.
2020	Estrategias metodológicas para fortalecer la habilidad comunicativa de lectura de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa San José de Cúcuta sede Mercedes Ábrego de Cúcuta.	Lemos Castro, María Adelaida.; Myerston Vega, Luz Sthefany.
2021	Posturas y percepciones de las familias frente a la discapacidad: Caso municipio Pamplonita, caso municipio Santa Bárbara de Arauca.	Jaimes Ortega, Gisselle Katherine.; Mendez Contreras, Maria Fernanda.
2020	La iconografía como estrategia pedagógica para el desarrollo de la producción textual en los niños de 5° primaria del Colegio Simón Bolívar sede Hernando Acevedo Ortega de la ciudad de Cúcuta- Colombia.	Galvis Bermont, Kelly Paola.; Llanes Sanabria, Kirenia.; Nieto Melo, Karen Dayanna.
2020	Estrategias pedagógicas con el ajedrez como recurso educativo para la contribución al fortalecimiento de la atención en estudiantes de 5 grado del Colegio Instituto Técnico Nacional de Comercio San José de Cúcuta.	Castro Alvarado, Gina Zuleyma.
2019	Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para fortalecer la enseñanza de lecto escritura de los docentes de la asignatura lengua castellana en el Instituto Adventista de Cúcuta.	Duarte Montoya, María Fernanda.
2020	Intususcepción en un cachorro canino.	Murcia Carvajal, Maria Fernanda.
2019	Indagación sobre las concepciones teórico prácticas predominantes en las educadoras en formación en la Universidad de la Serena, Chile.	Rojas Moreno, Erika Daniela.; Villamizar Sandoval, Luz Stella.