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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2016Promoción de habilidades investigativas de los niños y niñas de transición de la sede Jardín Infantil Águeda Gallardo, a través de un proyecto pedagógico productivo.Moncada Perez, Nanci Rubiela.
    2020Promoción de hábitos y estilos de vida saludable, en grado 901-902 edades entre 13-17 años del colegio Carlos Pérez Escalante.Niño Cabrera, Enderson Ermides.
    2017Promoción de la cátedra de la paz a través de las TIC como medio educativo en el grado 3-02 de la básica primaria en la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante sede Santa Isabel de Hungría Cúcuta, Norte de Santander.Quintero Solórzano, Lina Mallerly.; Jáuregui Laguado, María Camila.
    2016Promoción de la mediación para una convivencia pacífica entre los estudiantes del grado 5-03 del colegio integrado Simón Bolivar, sede San Martín mediante el desarrollo de estrategias didácticas.Gonzalez Peña, Ingrid Dayana.; Jaramillo Gamboa, Maria Fernanda.
    2018Promoción de la reconciliación social en la frontera Colombo-venezolana.Ruiz Carrillo, Jonathan Andrés.; Alvis Bulla, Miguel Ángel.
    2021Promoción del patrimonio arquitectónico y memoria colectiva del municipio de Villa del Rosario.Méndez Torres, María Fernanda.
    2019Promoción del sentido de pertenencia hacia Cúcuta a través de los medios digitales.Gallo Galavis, Andrés Danilo.
    2021Promoción y prevención de violencia basada en género contra la mujer migrante en Cúcuta (Norte de Santander): “hermanas y panas”.Palacios Ramírez, Ana Lucía.; Polo Robles, Valeria Carolina.; Rivera Sánchez, Laura Marcela.
    2020Promoción y prevención en lesiones de rodilla mediante los ejercicios del programa 11+ a los estudiantes de octavo grado por la práctica del fútbol sala en la Institución Educativa Maria Inmaculada, municipio de Villa del Rosario (N/S).Galvis Ortiz, Victor Andres.
    2020Promoting first semester students’ speaking skills through cooperative learning activities at the University of Pamplona.García Rey, Katherin Yurley.
    2018Promoting oral and writing production through the implementation of task-based learning in eighth-ninth graders in the higher teaching training college “sady tobón calle.Antolinez Castro, Edwin Arley.
    2018Promoting oral comprehension across audio storytelling in 6th grade students at cristo rey school in Pamplona, Colombia.Carvajal Rodriguez, Alba Alejandra.
    2020Promoting writing production through short stories in 9th graders at Cristo Rey school in Pamplona, Colombia. An action researchEugenio Mogollón, Diana Carolina.
    2023Promover la actividad física por medio de un programa para prevenir el sedentarismo de estudiantes de los grados noveno, décimo y once de la Institución Educativa Carlos Ramírez Paris.Ovallos Suescun, Dickson Danilo.
    2023Promover la importancia y el desarrollo del calentamiento y estiramiento en educación física para los alumnos de grado 10 de edades entre 15 y 16 del Colegió Gimnasio los Almendros de Villa del Rosario, Norte de Santander.Calvo Cortes, Michael Stewent.
    2021Promover los hábitos de estilos de vida saludable por medio de plataformas digitales utilizando el juego, la recreación y actividades físicas para el bienestar de los niños y niñas del Colegio Instituto Técnico Mercedes Ábrego de la ciudad de Cúcuta Norte de Santander.González Moreno, Joan Sebastián.
    2020Propiedades, aplicaciones más recientes y potenciales problemas del grafeno.Parada Jaimes, Luis José.
    2020Proponer el diseño de un plan de seguimiento para los accidentes de trabajo y enfermedades laborales en los trabajadores de la empresa Cooptmotilón.Carreño Florez, Luz Marina.
    2021PROPP, Borges y El Foro Virtual: Una estrategia para fortalecer la lectura crítica.Lizarazo Castellanos, Gabriel Fernando.
    2017Propuesta arquitectónica a nivel de ante proyecto de un instituto tecnológico para el corregimiento La Loma en el municipio del Paso-Cesar.Trespalacios Arzuaga, Freddy Farid.
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