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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Purificación y caracterización de las proteínas no capsidales del virus de la Fiebre Aftosa y obtención de anticuerpos policlonales: Su implicación en el control de calidad de la vacuna anti-Aftosa.	Garcés Parada, Tatiana María.
2017	Determinación del aporte calórico del pan bola de leche adquirido por la Institución Fundesura de Bucaramanga.	Latorre Jaimes, Paola Andrea.
2020	Implementación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguaje musical en el grado primero de la Institución Educativa Colegio Mi Senderito de Cúcuta, (N. d. S.), mediante la exploración musical en el aula.	Salamanca Meléndez, Cristian Camilo.
2020	Representaciones sociales del Ejército Nacional como constructores de paz en el marco del Postconflicto.	Rengifo Niño, Edwin Ferney.
2020	Afrontamiento de las repercusiones psicológicas causadas por el desplazamiento forzado que promueven la cultura de paz en mujeres víctimas de la fundación de Artes Empíricas en Villa del Rosario.	Carabali Riascos, Luz Maria.
2020	Diseño de una estrategia pedagógica para la aplicación del, Alternate Picking, en la ejecución del tiple requinto colombiano: Una mirada a la música carranguera en la escuela tradicional, Carlos Cabeza Quiñonez de Santo Domingo de Silos (N. d. S.) 2019 .	Quintero Hurtado, Diego Alejandro.
2018	Actualización metodológica para el desarrollo de la asignatura, Guitarra Jazz en el Programa de Música de la Universidad de Pamplona en 2018.	Suárez Rojas, Yorman Alexis.
2018	Implementación de un manual digital que le posibilite al ciudadano de frontera la apropiación de la técnica de la fotografía y el estímulo a la sensibilidad para retratar el territorio desde un enfoque cultural y de paz.	Sánchez Borrero, Francisco Javier.
2018	Propuesta pedagógica musical Encanto, para fomentar la práctica coral en los niños del municipio de Toledo durante el año 2017.	Rojas Chona, Carlos Alberto.; Prada Mogollón, Yaneth Patricia.
2022	Análisis de la mediación pedagógica a través del uso de las TIC estudio de caso: Cambridge School, (Pamplona) grados transición, tercero, cuarto y quinto.	Bermudez Jerez, Bleydy Nataly.; Gonzalez Gelvez, Anyela Lisseth.; Garcia Chona, Pahola Andrea.; Vera Florez, Carmen Johana.