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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Guía de actividades lúdicas para motivar la práctica en la clase de Educación Física en los estudiantes del grado 8E de la Institución Educativa Instituto Técnico Padre Manuel Briceño Jáuregui “Fe y Alegría” de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Angarita Castellanos, Juan José.
2021	Metodología de entrenamiento para la mejora de la coordinación segmentaria óculo-manual en los niños del grado sexto del Colegio San Bartolomé de Cúcuta.	Silva Diaz, Jesús Adrián.
2021	La coordinación como estrategia para el desarrollo motor y cognitivo de los estudiantes de grado 3° de la Corporación Nueva Granada.	Gelvez Adarme, Jean Carlos.
2020	Evaluación de la inclusión de Leucaena Leucocephala sobre los parámetros productivos de bovinos en fase de ceba.	Rojas Mendoza, Jhon William.
2017	Reciclar, crear y sensibilizar a través de la expresión plástica.	Bautista Toloza, Jorge Eliecer.
2022	La iniciación musical a través de entornos virtuales, como estrategia pedagógica para el aprendizaje en los estudiantes de nivel preescolar.	Ferreira Parra, Lyda Yasmín.
2020	La educación física como elemento de mejora en la actividad deportiva en los estudiantes de octavo y decimo grado del Instituto Técnico Guaimaral de Cúcuta.	Gómez Hernández, Juan Carlos.
2021	Fortalecimiento de la motricidad gruesa a través de actividades lúdicas en estudiantes de educación media en la Institución Educativa “El Moral” Chita – Boyacá, Colombia.	Oicatá Cetina, Jhoan Zavid.
2020	Aplicación de las TICS como herramienta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las clases de educación física de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante, sede central.	Duque Alvarez, John Fredy.
2020	Aplicación de las TICS como herramienta didáctica para la enseñanza de la educación física en el grado 9° de la Institución Educativa Colegio municipal Gremios Unidos de San José de Cúcuta-Norte de Santander.	Torres Ovallos, Jorge Luis.