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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	La danza como herramienta pedagógica en la educación física para los niños de primaria del Colegio Albert Einstein de la ciudad de Cúcuta.	Ordóñez González, Geraldyne Tatiana.
2019	El aprendizaje cooperativo como estrategia para fortalecer las habilidades motrices en la convivencia escolar con los estudiantes del colegio Integrado Juan Atalaya Sede Antonio María Claret de la Ciudad de Cúcuta Norte de Santander.	Contreras Vergel, Wilmer Eduardo.
2019	Percepción del éxito por medio del juego cooperativo en las clases de educación física de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez de Ocaña.	Arias Barrientos, Sergio Antonio.
2020	Estrategias pedagógicas para fortalecer el hábito lector en los estudiantes del grado transición 02.	Torres Villamizar, Angie Alexandra.
2020	“Análisis de la dimensión corporal en los niños y niñas del grado de transición en el Colegio Niña María de la ciudad de San José de Cúcuta”.	Guzmán Sánchez, Cindy Yohana.
2019	El método Montessori como estrategia didáctica para la integración de la inclusión educativa en la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suarez, sede la Esperanza del grado quinto.	Herrera Cruz, Angie Nathaly.; Herrera Cruz, Angelica Daniela.
2016	El cine como herramienta constructora de paz en zona de frontera, Cúcuta, Norte de Santander.	Molina Sandoval, Mildred.; Velasco Cáceres, Omar Julián.
2018	Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades básicas locomotrices con los niños de 5° del colegio Instituto Técnico Nacional de Comercio de Cúcuta.	Caicedo Ortega, Samuel Guillermo.
2019	Convergencia de las redes sociales en el discurso político durante las elecciones populares.	Peña Remolina, Edinson.
2020	Aprendiendo a comunicarme.	Gil Escobar, Ana Milena.