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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Enseñanza y metodología del balonmano a través de la práctica en los grados 9 y 10 de la Institución Cristo Rey.	Loaiza Arango, Arley David.
2020	La danza y las relaciones interpersonales de los niños de 5 del Colegio Bethlemitas Brighton.	Mogollon Mendoza, Anderson Fabian.
2021	Transformación de mi identidad docente en un contexto alternativo para la enseñanza y aprendizaje en los procesos de comprensión lectora según las seis lecturas de Miguel de Zubiría.	Acevedo, Sandra Milena.; Blanco, Leydy Yajaira.
2022	Teoría de Josette Jolibert aplicada a la expresión del pensamiento crítico por mediación virtual en estudiantes de básica y media.	Gélvez Rincón, Mayerly.; Montoya Bautista, Diana Marcela.
2020	Secuencias Didácticas para aprender Gramática (Camps) apoyada en TICS en secundaria y Media.	Jiménez Arrieta, Velénica.
2021	Como me transformo a través de los entornos virtuales para la comprensión de textos a través de la teoría de Giovanni Parodi.	Romero Manjarrez, Luz Karina.
2021	¿Cómo me transformo en un contexto virtual a través teoría de la lectura de Fabio Jurado Valencia aplicada a la competencia del pensamiento crítico en estudiantes de los grados séptimo y octavo de la institución educativa N°9 Manuel Rosado Iguarán?	Díaz Villamizar, Rocío Del Pilar.
2020	El aprendizaje natural de la lectura (Kenneth Goodman) aplicado a la comprensión y producción textual mediados por las TICS.	Niño Amador, Tanya Lorena.
2020	Fortalecimiento de las relaciones interpersonales como herramienta esencial para optimizar el clima escolar en los estudiantes del grado 9º de la Institución Educativa Águeda Gallardo de Villamizar por medio de encuentros lúdico recreativos.	Cárdenas Rojas, Andrés Felipe.
2020	Judo como herramienta pedagógica para mejorar las capacidades físicas básicas en los estudiantes de la Institución Educativa Comfaoriente-Pamplona.	Caraballo Rivera, Breiner.