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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Desarrollo de la competencia literaria para fortalecer la producción textual empleando la novela gráfica como estrategia didáctica aplicada en los estudiantes del grado 10 de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante de San José de Cúcuta.	Montaño Ropero, Camilo Andrés.
2020	Fortalecimiento de la producción textual mediante el desarrollo de los medios de comunicación y otros sistemas simbólicos en los estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Mercedes Ábrego en Cúcuta, Norte de Santander.	Rubio Contreras, Carlos Eduardo.
2019	Indagación sobre las concepciones teórico prácticas predominantes en las educadoras en formación en la Universidad de la Serena, Chile.	Rojas Moreno, Erika Daniela.; Villamizar Sandoval, Luz Stella.
2019	“Construyendo a través de las lecturas mágicas”.	Celis Peñaranda, Luisa Fernanda.; Celis Peñaranda, María Alejandra.
2019	Fortalecimiento de la producción textual a través de la creación de diferentes tipologías textuales en las estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Escuela Normal Superior María Auxiliadora de la Ciudad de Cúcuta.	Blanco Montañez, Gisel Paola.
2020	La gramática funcional y su enseñanza a través de los actos comunicacionales.	Oviedo Rivera, Carlos José.
2018	Estrategias pedagógicas utilizadas por la docente de preescolar que favorecen la formación del estudiante con síndrome de Down de la Institución Educativa Joyas de Cristo.	Cortes Estupiñán, Nercy Lorena.
2018	Estrategias dinamizadoras para el mejoramiento de la convivencia escolar de los educandos de grado primero de la Institución Educativa Once de Noviembre Los Patios.	Gáfaro Rivera, Paola Andrea.
2019	Imaginarios de la narco novela en los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén.	Bermón Jordan, Candy Milena.; Blanco Medina, María Paola.; Pacheco Arismendy, Naila Andrea.
2022	Los doce cuentos peregrinos de Gabriel García Márquez, como estrategia didáctica para el fortalecimiento del hábito lector en los estudiantes de la Institución Educativa Carlos Ramírez París, a través de la red social WhatsApp.	Molano Villamizar, Aura María.