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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Booktubers como estrategia didáctica para la adquisición de la competencia literaria, orientada desde la mirada de Teresa Colomer en los estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Pablo Correa León.	García Torres, María Camila.
2020	El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el mejoramiento de la competencia lectora.	Piñeres Celis, Daniela Alejandra.
2023	Impacto de la lúdica y aprovechamiento del tiempo libre en el descanso escolar, enfocado a mejorar la disciplina desde la educación física, en los educandos de la Institución Educativa San Bartolomé, sede primaria.	Peña Álvarez, Elvis Eduardo.
2020	La escritura creativa como estrategia para fortalecer la producción textual en los estudiantes del grado 9-04 de la Institución Educativa colegio Eustorgio Colmenares Baptista, Norte de Santander, Colombia.	Tamayo Vergel, Ingrid Stefanny.
2023	Fortalecimiento de las valencias físicas básicas mediante actividades lúdico recreativas en los niños del grado segundo y tercero del Instituto Técnico Agrícola de Salazar de las Palmas.	Cárdenas Bautista, Javier Leonardo.
2022	La comunicación estratégica digital en entidades públicas, análisis de la gobernación de Norte De Santander.	Orozco Cardona, María Enith.
2022	La creación artística a través del reciclaje en los estudiantes de 3 y 4 del Colegio Eduardo Cote Lamus de Cúcuta.	Garavito Bayona, José Alejandro.
2022	El cuento y la educación artística como herramienta transformadora de la promoción de lectura en básica primaria de la Institución Educativa colegio Toledo Plata.	Ortega Cáceres, Deysi Jhoana.
2022	El dibujo-rítmico como estrategia pedagógica en los niños de preescolar de la institución Educativa Gonzalo Rivera Laguado.	Gutiérrez Maldonado, Karla Dorelly.
2023	Desarrollar actividades lúdicas y deportivas para la adaptación de los estudiantes de 4° de primaria para su reincorporación a las clases presenciales postpandemia con el fin de innovar en nuevas estrategias de acoplamiento en su desarrollo psicosomático de los estudiantes del colegio andino bilingüe.	Plata Sanguino, Carlos Javier.