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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, sede La Salle, de Pamplona, Norte de Santander.	Rodríguez Vergara, Karen Daniela.
2021	El aprendizaje de la suma de números naturales en el marco de la pedagogía activa en el grado primero de la Institución Educativa Antonio Ricaurte, Sede Florestania.	Barbosa Daza, Karen Zuleima.
2021	El juego como herramienta didáctica para mejorar la atención y concentración de las estudiantes de grado segundo.	Mendivelso Perez, Leidy Norelly.
2020	Estrategia Didáctica Para La Enseñanza De La Educación Financiera, En Niños De 5 De Primaria Del Colegio Provincial Sede La Salle.	Capacho Prieto, Indira Sirley.; Sánchez Diaz, Gabriela.
2019	Inclusión supérate sin límites.	Jiménez Arrieta, Marieth.; Sánchez Ardila, Juli Andrea.
2019	Inclusión sin barreras.	Atuesta Sandoval, Leidy Carolina.; Jaimes Rojas, Claudia Milena.
2020	Los DBA: Herramienta pedagógica para la intervención de las dificultades de aprendizaje en la lectura.	Alvarado Castro, Roxana.; Caicedo Rozo, Marymar.; Gelvez Esquivel, Monica Liseth.
2020	Filosofar para/con niños como estrategia pedagógica para el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico metodología Escuela Nueva en el Centro Educativo Rural Chíchira.	Martinez Hernandez, Mayra Alejandra.; Vega Jaimes, Mayra Lizeth.
2022	Creación de material didáctico para la estimulación sensoriomotora en el grado Preescolar de la sede la Salle Pamplona Norte de Santander.	Jerez Villamizar, Wendis.; Mollet Jiménez, Daniela Carolina.
2021	Estrategia didáctica para el fortalecimiento de valores en la infancia, a través del huerto escolar.	Fernández Fernández, Angie Natalia.; Silva Díaz, María Fernanda.