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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022La educación física como transversalidad en la enseñanza de las ciencias naturales para el Grado 3-02 del Colegio Carlos Pérez Escalante.López Delgado, Andrés Felipe.
2022La educación física como medio para mejorar la integración y la relación entre los estudiantes en edades de 12 a 17 años del Colegio Patios Centro N°2, Sede N°1. Del municipio de Los Patios Norte de Santander.Mora Fuentes, Andrea Paola.
2016Estimulando el desarrollo creativo y los valores humanos mediante la educación artística, en la Escuela Guillermo León Valencia de la ciudad de Cúcuta.Contreras Rangel, Cesar Alberto.
2020Los estilos de aprendizaje a través de medios audiovisuales en la enseñanza de los estudiantes de sexto grado del Instituto Nacional de Enseñanza Media Diversificada, INEM José Eusebio Caro.Trujillo Silva, Carlos.
2016Técnicas grafo-plásticas para fomentar la apreciación artística en los estudiantes de preescolar y básica primaria del Colegio Bicentenario de la ciudad de Cúcuta.Ramírez Ordoñez, Diego Hernando.
2021Actividades recreativas como estrategia pedagógica para la enseñanza- aprendizaje de la disciplina deportiva voleibol con los estudiantes de 9° del Colegio Integrado Simón Bolívar de la ciudad de Cúcuta, Colombia.Vargas Barón, Cristhian Arturo.
2021El juego motor como fuente de felicidad y apoyo emocional en la asignatura de educación física.Niño Martínez, Cristhian Andrés.
2016La educación artística como herramienta para transversalizar las aéreas de lengua castellana, ciencias sociales y matemáticas en La Institución Educativa Santa Teresita la Libertad, Cúcuta (N. De S) 2016.Pérez González, Darwin David.
2018La importancia de la pliometría en el salto en los estudiantes de la selección de baloncesto de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.Osorio Solano, Jenifer Yuliana.
2021Implementación de la educación física para fortalecer la atención en las áreas de matemáticas y ciencias naturales en los estudiantes de primaria.Lara Caballero, Camilo Andrés.