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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Implementación de guías didácticas metodológicas para la fundamentación y realización de implementos deportivos en los lanzamientos en el atletismo a través de material reciclable.	Arias Martínez, Ricardo Andrés.
2020	TV broadcast implementing authentic material grounded on Task Based Learning as a way to foster speaking skills in first semester students at the University of Pamplona. An action research.	Velásquez Romero, Carlos Eduardo.
2020	The Use of Graphic Organizers to Foster Reading Comprehension through Web Platforms among 8th Grade Students at New Cambridge School.	Parra Rodríguez, Angie Liliana.
2020	TV series, a tool to enhance fourth-semester students’ critical thinking: an action research carried out in a Colombian university.	Gélvez Capacho, Daniel Fernando.
2020	El juego como enseñanza pedagógica para el desarrollo psicomotor en edades de 18 meses a 6 meses.	Joya Zamudio, Yerson.
2020	Improvement in written production skill through a school newspaper, practicing narrative and descriptive written styles in 6th grade students at Bethlemitas Brighton School.	Contreras González, Daniela Andrea.
2019	The Scrapbooking as a Tool to Enhance Writing Skills in 6th Graders at ‘La Presentación High School’.	Araque Lamus, Jeniffer Dayana.
2020	Fortalecimiento de las habilidades motrices y sociológicas a través del baloncesto en los estudiantes de 10º del Centro Educativo Rural los Guayabales consolidando así la promoción de espacios sanos de esparcimiento en inclusión.	Bautista Leal, Yurley Catherin.
2021	La educación física a través de juegos recreativos para el fortalecimiento de las generalidades del voleibol de los grados 6° y 7° en La Institución Educativa Latorre Gomez “Inelag” El Retorno Guaviare.	Ramirez Dominguez, Hilder Brandon.
2021	El juego y ejercicios dinámicos como estrategia lúdica para mejorar las habilidades de los estudiantes del Colegio José De Ferro - Enciso Santander.	Canchila Rodríguez, Hernán Darío.