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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Applying Short-Talks as a tool to encourage speaking for A1 level students in a public school: An action research.	Moreno Sanchez, Angela Silvana
2016	Propuesta de mejoramiento para el procedimiento en fase de terminación y liquidación de contratos y convenios de la Universidad De Pamplona suscritos a través de la oficina de gestión de proyectos.	Bustos Wilches, Alvaro.
2020	Implementation of Reading Strategies to Enhance Reading Skills of 10th Grade Students at Escuela Normal Superior de Pamplona.	Castellanos Suarez, Aura Cristina.
2022	Reinforcing 7th graders reading comprehension, pronunciation and critical thinking development through the creation of extracurricular group reading spaces.	Perdomo Otero, Ruben Danilo.
2021	The implementation of games to improve english vocabulary in eighth grade students at San Francisco José De Caldas High School in Cucuta: An action research.	Ramírez Rico, Sandy Danitza.
2022	The use of pictures as a strategy to foster the speaking skills of 11th grade students at the Francisco Jose de Caldas high school in Cucuta	Méndez Castillo, Linda Lucía.
2022	Atelier d’écriture créative comme un outil pédagogique pour l’encouragement de l’expression écrite en classe de FLE à L’Alliance Française de Bucaramanga : une recherche-action.	Guerrero Rosales, Marly Estefani.
2021	The use of videoclips as an audiovisual material in the development of the students’ English listening skill from ninth and tenth courses in a public high school in Los Patios : an action research.	Mesa Capacho, Mileidy Esmeralda.
2021	Enhancing ninth grade students oral comprehension through the use of online games at Bethlemitas Brighton School: An action research.	Suarez Llanes, Nathaly.
2021	TED talk as a pedagogic tool to encourage listening skill development in ninth graders students at francisco jose de caldas, a public school.	Rodriguez Velasquez, Roxana.