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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Implementación de la escuela de formación de voleibol femenino en la institución Educativa Francisco de Paula Santander como estrategia de utilización del tiempo libre.	Machado Andueza, Luis Eduardo.
2020	Enseñanza de las diferentes asignaturas mediante el juego y la actividad física.	Medina Duarte, Jhorse Abel.
2020	Aprovechamiento y optimización de las áreas de recreo deportivas, mediante la organización lúdico pedagógicas del juego en general.	Gutiérrez Diaz, Leny Yeseth.
2020	Implementación del arbitraje de futbol de salón para el aprovechamiento del tiempo libre en los grados 9º, 10º de la Institución educativa Nuestra Señora del Pilar Pamplonita.	Mandon Collantes, Jorge Mario.
2020	Fortalecimiento de la caligrafía por medio del mejoramiento de la motricidad fina.	Calderón Amaya, Julio César.
2021	Gamification as an innovative strategy to support grammatical knowledge of english in 10th grade students at Educational Institution Colegio Integrado Juan Atalaya.	Álvarez Castellanos, Keyla Liliana.
2022	Short stories as a strategy to enhance reading comprehension and promote written production of students in 10th grade at José Aquilino Durán School.	Herrera Castellanos, Karla Michell.
2022	Significant Strategies for Developing Reading Comprehension in a Foreign Language at Francisco José de Caldas High School in Cúcuta: Action Research.	Vargas Bernal, Julieth Paola.
2022	Implementing fairy tales in multimodal workshops as a way to foster reading comprehension in 10th graders students from the Provincial School San José of Pamplona: An action research.	De la Rosa Roa, Eduard Stevenson.
2022	Encouraging learning english by teaching vocabulary through cartoons and animation to eight grade students at Provincial San José School in Pamplona, Colombia.	Cardenas Garcia, German.