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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Propuesta del diseño de un plan de mejora basado en el método Lean Manufacturing para el área de producción de cajas de la empresa C.I. Uniban S.A.	Mesa Murillo, Mauricio.
2022	Diseño del sistema integrado de gestión bajo las normas ISO 9001:2015 e ISO 14001:2015 en el proceso misional del acueducto del Municipio de Santa Rosa del Sur, Bolívar.	Torres Argota, Sofia Daniela.
2020	El aprendizaje experiencial (David Kolb) aplicado al desarrollo de la producción discursiva en estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Ortún Velasco De Cácota.	Porto Robles, Aracelis.
2022	Teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría aplicada al desarrollo de las competencias de producción, comprensión e interpretación textual mediante la prensa escuela en estudiantes de básica secundaria y educación media.	Urbina Mendoza, Dayana Alexandra.; Quintero Atuesta, Yesica Yurley.
2020	La incidencia de la escritura creativa de Louis Timbal, para la producción de textos narrativos y argumentativos en los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Pamplonita.	Parada Campos, Martha Elizabeth.
2019	Comprensión y producción textual según la teoría de María Cristina Martínez en grados octavos y décimo.	Calderón Albarracín, Yenny Johana.
2022	Las 6 lecturas de Zubiría” aplicadas a la producción textual por mediación virtual.	Fernández Flórez, Julia Liceth.; Guerrero Pinto, Yeimy Lizeth.
2022	Estrategias de lectura” de Isabel Solé para el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de básica y media, a través de herramientas alternativas.	Ascanio Cabrera, Claudia Patricia.; Villamizar Rico, Henry Vladimir.
2022	Teoría de las seis lecturas por Miguel de Zubiría aplicada para el fortalecimiento de la producción lectoescritora en los estudiantes de los grados octavo y once.	Medina García, Hillary.
2020	Teoría del aprendizaje significativo a través de la lectura critica en el desarrollo del pensamiento critico para mejorar la competencia argumentativa en la producción discursiva en estudiantes de 11° del Colegio Bethlemitas.	Oyola Galván, Richard Joseph.