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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022El Relato policial como recurso didáctico para fortalecer la comprensión lectora mediante la herramienta Cuadrorama en estudiantes de Básica Secundaria.López Santiago, Jessica Alejandra.
2022El Rap como estrategia didáctica para la fomentación de la producción textual en los estudiantes de Media Vocacional.Murillo Buitrago, Jeisson Fernando.
2022La Literacidad Digital; Un recurso didáctico para promover la producción textual en los estudiantes de Educación Media.Alzate Ortega, Damerly.
2022El Texto Expositivo como estrategia didáctica para potenciar la producción textual mediante un Web Site en los estudiantes de Media Vocacional Caso: Institución Educativa Colegio Mixto Santísima Trinidad.Campos Mendivelso, Jessica Andrea.
2022El Discurso como mediación didáctica para fortalecer la compresión lectora empleando la herramienta tecnológica Booktuberks en los estudiantes de Media Vocacional.Acuña Caceres, Belcy Magaly.
2022El Ensayo literario como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento crítico mediante la Plataforma MOOC en los estudiantes de Básica Secundaria del Colegio Misael Pastrana Borrero.Becerra Peñaranda, Jennifer Alexandra.
2022Caracterización y discriminación de mieles de Abejas sin aguijón colombianas por Espectroscopia Vibracional.Molina Rivera, Mario Elías.
2022Conocimiento sobre las politicas y estrategías para la Inclusión Social en los estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad de Pamplona.Flórez Pérez, Jenny Alexandra.
2022Diseño del Sistema Integrado de Gestión conforme a las normas NTC-ISO 9001:2015 y NTC-ISO 45001:2018 empleando el modelo integrado de planeación y gestión (MIPG) de la Alcaldía municipal de Cucutilla en Norte de Santander.Ortega García, Jeslith Jasonary.; Ramírez Velandia, Angie Katherine.
2023De un sueño invidente.Sierra Manosalva, Laura Fernanda.

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