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Universidad de Pamplona

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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2024	Las tres fases de Daniel Cassany como herramienta facilitadora en la producción textual a través de la escritura creativa en los estudiantes de séptimo y noveno de secundaria en el Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís - Sede Galán.	Arias Pabón, María Camila.
2024	El relato clásico contextualizado como estrategia didáctica para mejorar la escritura mediante el recurso cuentos tres “D”, en estudiantes de noveno grado del Colegio Antonio Nariño Sede Cúcuta.	Torres Moncada, Lina Paola.
2024	La producción textual a partir de la tradición oral como enriquecimiento de la identidad cultural en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Rural San Miguel - Sede Alto Grande de la ciudad de Pamplona.	García Avendaño, Marly Lisbeth.
2024	Integración de la perspectiva humanística y feminista en la práctica educativa: Un abordaje para la identificación y prevención de la violencia en contextos educativos: Águeda Gallardo de Villamizar.	Carrillo Vera, María Yesenia.
2023	Fortalecimiento de la lectura y escritura a través de la literatura infantil en los estudiantes de 2° de básica primaria del Colegio San José de Cúcuta sede Mercedes Ábrego.	Gil Mesa, Laura Nataly.
2023	La lúdica como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en estudiantes de tercer grado de básica primaria.	Pérez Caicedo, Karol Yulieth.
2024	Evaluación de los aprendizajes en los contextos rural y urbano: instituciones educativas públicas y privadas, de Pamplona, Norte De Santander.	Baez Gutierrez, Laura Vanessa.; Baza Beleño, Lisbeth Karolina.; Beleño Urquiza, Ana Sofia.
2021	Capacidad de resiliencia en un adulto joven después de un accidente de tránsito: Estudio de caso.	Páez Morelos, Leidys Vannesa.; Rey Rodríguez, Nayerith Xilena.
2024	Uso de tipologías textuales según Daniel Cassany para la producción de textos en estudiantes de noveno y décimo de la Institucion Educativa Rural San Miguel- Sede Cimitarigua en Pamplona, Norte de Santander.	Rincón Martínez, Mónica Lised.
2024	El modelo de comunicación bidireccional de Kaplún en la mediación de la comprensión e interpretación de textos en estudiantes de básica secundaria y educación media del Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco De Asis Sede Principal José Antonio Galán- Pamplona.	Silva Gutiérrez, Mayra Yulieth.