Escudo Universidad de Pamplona

Repositorio Institucional

Universidad de Pamplona

Preservamos, organizamos y difundimos la producción académica, científica, investigativa y cultural de la Universidad de Pamplona, garantizando el acceso abierto al conocimiento generado por nuestra comunidad universitaria.

Explorar colecciones

  1. Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Buscar


Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.

 | 
Resultados 2721-2730 de 2747.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de escritura en los niños de primer grado del Colegio Provincial San José, Sede la Salle, de Pamplona, Norte de Santander.Rodríguez Vergara, Karen Daniela.
2021La construcción de textos creativos proyectados en youtube como estrategia para fortalecer la producción textual.Cuellar Cardénas, Olga Leonor.
2021Los ambientes virtuales como herramienta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión e interpretación textual en los estudiantes de Octavo Grado.Eugenio Castrillón, Wendy Gissel.
2021Hacia una visión didáctica de la competencia lectora y escritural mediante literatura infantil y plataforma de animación virtual - storyboard that, en la educación básica secundaria Colombiana.Gelvez Bareño, Saida Yileny.
2021El uso de haddoz (AVA) y el cuento para el desarrollo de la producción textual en estudiantes de Décimo Grado.Pérez Merchán, Wilson Fabián.
2021La comprensión lectora y competencia lectora, desde la plataforma pixton - instrumento de video narración digital, Colegio la Divina Pastora, Cúcuta.Granados Peñaranda, Rosa Helena.
2021Wattpad una herramienta TIC para fortalecer la escritura argumentativa mediante el ensayo en los estudiantes del grado Décimo de la Institución Juana Rangel de Cuellar.Uribe Suárez, Yeferson David.
2021Los reels como herramienta didáctica para la creación de textos poeticos.Guevara Gomez, Tito.
2021Fortalecimiento de los niveles de lectura a partir de las TICS en estudiantes de grado undécimo del INEM Cúcuta.Álvarez González, Jeinny Josmary.
2021Prensa escuela una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción textual de los estudiantes de décimo grado de la institución educativa Eustorgio Colmenares Baptista.Angarita Contreras, Mauricio.

Otras opciones relacionadas